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奖 学 金 美 国 M i c h i g a n S t a t e U n i v e r s i t y 硕 士 学 位 、 荣 获 全 额 奖 学 金 、 担 任 大 学 教 授 助 教 T A 微 软 服 务 大 学 及 微 软 高 级 技 术 领 导 力 成 员 （ 美 国 西 雅 图 总 部 ） I T 从 业 2 0 年 ， 在 微 软 工 作 1 6 年 ， 曾 在 微 软 总 部 工 作 、 微 软 杰 出 员 工 、 最 有 价 值 专 家 广 州 省 政 协 优 秀 提 案 （ 智 能 交 通 ） 全 球 “ 编 程 一 小 时 （ 奥 巴 马 、 比 尔 盖 茨 发 起 ） ” 讲 师 A l a n W u O r a c l e   A r c h i t e c t 甲 骨 文 硅 谷 总 部 — — — — — — — — 中 学 参 加 全 国 青 少 年 计 算 机 比 赛 （ N O I ） 并 且 获 奖 中 国 科 技 大 学 零 零 班 优 秀 毕 业 生 P h D i n c o m p u t e r s c i e n c e f r o m t h e U n i v e r s i t y o f I l l i n o i s a t U r b a n a C h a m p a i g n i n 2 0 0 1 O r a c l e s e m a n t i c a n d g r a p h t e c h n o l o g i e s   L a b S e n i o r A r c h i t e c t L e a d s t h e d e s i g n , a r c h i t e c t u r e , a n d d e v e l o p m e n t o f t h e i n f e r e n c e e n g i n e f o r W 3 C R D F S / S K O S / O W L J a v a A P I s f o r R D F S e m a n t i c G r a p h , R D F t r i p l e l e v e l s e c u r i t y , S Q L b a s e d g r a p h a n a 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日 下 午 4 : 3 0 6 : 0 0 小 学 3 6 年 级 、 初 中 、 高 中 每 周 1 次 课 每 次 2 个 课 时 3 D 打 印 周 日 下 午 2 : 0 0 3 : 3 0 小 学 3 6 年 级 、 初 中 、 高 中 每 周 1 次 课 每 次 2 个 课 时 根 据 法 律 法 规 及 “ 双 减 ” 文 件 等 相 关 政 策 文 件 的 规 定 ， 校 外 培 训 机 构 不 得 超 前 培 训 ， 培 训 时 间 和 当 地 中 小 学 校 教 学 时 间 相 冲 突 ， 线 下 培 训 结 束 时 间 不 得 晚 于 2 0 : 3 0 。 （ 学 科 类 培 训 机 构 还 应 当 注 明 ， 周 末 及 节 假 日 不 得 开 展 学 科 类 培 训 ） 学 生 作 品 — — 萝 卜 保 卫 战 从 游 戏 玩 乐 者 变 成 游 戏 设 计 者 ！ 双 人 格 斗 游 戏 与 其 让 孩 子 玩 游 戏 ， 不 如 学 会 编 游 戏 ！ 战 场 越 狱 从 游 戏 构 思 到 故 事 情 节 搭 建 培 养 逻 辑 思 维 ， 创 造 交 互 式 故 事 情 节 迷 宫 游 戏 设 计 路 线 促 进 孩 子 空 间 推 理 能 力 星 球 大 战 趣 味 项 目 化 学 习 编 程 逻 辑 结 构 增 加 孩 子 编 程 热 情 ！ 圣 诞 派 对 圣 诞 节 编 程 主 题 派 对 让 孩 子 们 玩 中 学 激 发 无 限 创 造 力 ！ 智 能 药 盒 为 时 常 忘 记 吃 药 时 间 、 药 物 服 用 频 率 、 用 量 的 老 年 人 提 供 解 决 方 案 。 多 功 能 测 距 仪 适 用 于 开 门 提 示 、 关 窗 提 示 、 碰 撞 检 测 、 无 接 触 测 距 、 浴 缸 水 满 提 示 等 多 种 应 用 场 景 。 数 字 陶 瓷 体 验 馆 以 按 下 地 图 形 式 亲 自 介 绍 陶 瓷 文 化 ， 将 文 物 与 中 国 传 统 文 化 承 载 信 息 全 面 传 递 。 学 生 成 就 — — 笋 尖 创 想 实 验 室 | 桌 面 萌 宠 S p r o u t B o t ， 休 闲 时 刻 陪 你 逗 趣 这 次 笋 尖 创 想 实 验 室 要 给 大 家 介 绍 一 个 新 奇 小 伙 伴 ， 它 是 一 个 会 和 你 互 动 的 桌 面 萌 宠 机 器 人 ， 它 有 情 绪 会 开 心 、 会 生 气 也 会 难 过 ， 它 会 跳 舞 也 会 发 出 叫 声 ， 它 就 是 笋 尖 桌 面 机 器 人 — — S p r o u t B o t 创 意 灵 感 S p r o u t B o t 的 创 想 灵 感 来 源 正 式 来 自 一 位 科 技 “ 追 星 . . . “ 笋 尖 杯 ” 智 能 音 箱 设 计 大 赛 活 动 圆 满 结 束 “ 笋 尖 杯 ” 智 能 音 箱 设 计 大 赛 活 动 圆 满 结 束 中 国 孩 子 从 不 缺 乏 创 造 力 ， 缺 乏 的 只 是 展 示 创 造 力 的 机 会 和 自 信       在 宣 布 获 奖 名 单 之 前 请 允 许 我 先 谈 谈 我 们 举 办 这 次 大 赛 的 初 心 来 源 — — D e s i g n T h i n k i n g 关 于 少 儿 编 程 ， 家 长 最 关 心 的 问 题 都 在 这 了       面 对 越 来 越 火 的 少 儿 编 程 ， 家 长 有 很 多 问 题 ， 我 们 归 纳 了 问 的 最 多 的 问 题 一 一 为 家 长 解 答 ， 下 面 的 回 答 一 定 不 会 让 您 空 手 而 归 。       文 章 略 长 ， 建 议 先 马 后 看 。 0 1 长 大 不 做 程 序 员 为 什 么 还 要 学 编 程       我 的 孩 子 长 大 又 不 想 做 程 序 员 ， 为 什 么 要 学 编 程 ？ 这 . . . 喜 报 | 笋 尖 学 员 6 人 闯 入 全 国 编 程 大 赛 决 赛 第 五 届 全 国 青 少 年 创 意 编 程 与 智 能 设 计 大 赛 终 评 入 围 名 单 出 炉 ， 笋 尖 学 员 6 人 闯 入 全 国 赛 决 赛 ！ ！ ！ 开 学 第 一 课 ， 助 力 编 程 和 机 器 人 教 育 ！ 《 开 学 第 一 课 》 体 现 了 国 家 重 视 人 工 智 能 教 育 的 决 心 ， 其 中 编 程 是 核 心 ！ ！ ！ 教 育 部 下 令 中 小 学 将 编 程 课 列 入 必 修 课 教 育 部 已 将 书 法 和 编 程 列 入 中 小 学 必 修 课 ， 有 远 见 的 家 长 已 经 行 动 了 ！ 科 技 资 讯 少 儿 编 程 的 重 要 性 是 什 么 2 0 2 1 0 3 1 1 学 编 程 一 年 大 概 多 少 钱 ？ 有 哪 些 注 意 事 项 2 0 2 1 0 3 0 2 少 儿 编 程 网 课 还 火 爆 吗 ？ 2 0 2 1 0 1 2 0 哪 类 孩 子 更 适 合 学 习 少 儿 编 程 ？ 2 0 2 1 0 1 1 8 女 孩 子 适 合 学 编 程 吗 ？ 2 0 2 1 0 1 1 6 公 司 新 闻 少 儿 游 戏 编 程 学 习 方 法 是 怎 样 的 2 0 2 1 0 2 2 2 创 新 项 目 | 老 人 摔 倒 报 警 器 2 0 2 1 0 1 2 8 少 儿 就 开 始 学 习 编 程 ， 作 用 有 多 大 ？ 2 0 2 1 0 1 2 8 名 师 专 题 | 笋 尖 学 子 的 良 师 益 友 2 0 2 1 0 1 1 7 少 儿 编 程 能 提 升 孩 子 的 成 绩 吗 ？ 2 0 2 1 0 1 1 3 新 闻 和 资 讯 — — 查 看 更 多 > > > 联 系 我 们 — — — — — — — — — — — — — — — 地 址 ： 越 秀 区 东 风 东 路 8 4 0 号 艺 苑 大 厦 1 4 1 2 电 话 ： 1 3 9 2 2 2 5 0 5 3 5 ( J a m e s 老 师 ）       1 3 5 0 0 0 1 6 9 6 9 ( A l i c e 老 师 ）       邮 箱 ： g z w u x j @ 1 2 6 . c o m 扫 码 添 加 笋 尖 科 技 小 助 手 ， 预 约 免 费 试 听 课 粤 公 网 安 备 4 4 0 1 0 4 0 2 0 0 1 0 2 9 号 马 上 申 请 免 费 试 听 课 姓 名 * 电 话 号 码 1 1 ) v a l u e = v a l u e . s l i c e ( 0 , 1 1 ) / > * 孩 子 年 龄 * 您 从 何 了 解 到 我 们 * 验 证 码 换 一 张 * 预 约 体 验 © 2 0 2 4 广 州 市 越 秀 区 笋 尖 教 育 培 训 中 心 有 限 公 司 版 权 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