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师 一 起 上 课 , 把 不 懂 的 地 方 说 出 来 , 里 了 思 路 、 了 解 方 法 、 一 劳 永 逸 。 白 天 上 课 , 晚 上 导 师 辅 导 。 最 后 有 幸 拿 到 奖 学 金 , 我 觉 得 是 个 水 到 渠 成 的 事 吧 , 只 要 努 力 了 , 收 获 还 是 会 对 得 起 我 的 付 出 。 考 试 前 紧 张 和 压 力 是 必 然 的 , 但 是 在 报 名 了 以 后 学 习 会 少 了 很 多 迷 茫 并 多 了 几 分 动 力 。 除 了 跟 着 导 师 的 课 程 学 习 , 自 己 平 时 还 会 有 听 英 文 演 讲 和 不 断 加 深 课 件 印 象 的 习 惯 , 因 为 我 认 为 这 两 项 是 奠 定 学 习 的 基 础 。 我 的 课 程 大 部 分 设 置 在 平 时 的 工 作 日 晚 上 和 周 末 的 时 间 , 对 于 像 我 们 这 样 的 留 学 生 来 说 , 帮 助 非 常 大 , 平 时 白 天 忙 于 在 各 教 室 奔 走 , 晚 上 回 家 利 用 闲 暇 时 间 来 学 习 。 学 习 的 道 路 是 艰 辛 和 枯 燥 乏 味 的 , 还 好 我 走 到 了 现 在 , 特 别 要 感 谢 我 的 导 师 D a i s y , 您 不 仅 是 我 的 导 师 , 也 是 我 今 后 努 力 的 目 标 去 年 我 还 不 敢 相 信 , 一 直 以 来 困 扰 我 的 留 学 求 学 之 路 会 解 决 的 如 此 简 单 、 直 接 , 其 实 之 前 在 国 内 我 认 为 我 的 成 绩 还 是 很 靠 前 的 , 只 是 没 想 到 , 留 学 之 后 的 变 化 还 是 超 出 我 的 想 象 范 围 , 如 果 没 有 辅 导 集 合 站 , 我 可 能 会 用 五 倍 十 倍 的 时 间 去 适 应 这 一 切 , 甚 至 面 临 学 术 不 端 . . . . . . 好 在 黎 明 已 经 来 了 查 看 更 多 教 辅 案 例 鲁 汶 大 学 留 学 生 挂 科 后 的 申 诉 机 会 及 注 意 事 项 2 0 2 4 / 0 9 / 1 9 最 新 资 讯 更 多 > > 加 拿 大 本 科 生 物 挂 科 辅 导 哪 个 机 构 辅 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