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网站快照双 翌 科 技 首 页 方 案 产 品 优 势 案 例 关 于 招 聘 济 南 双 翌 物 联 网 有 限 公 司 一 家 致 力 于 行 业 软 件 研 发 推 广 和 服 务 的 综 合 服 务 商 公 司 专 注 于 教 育 、 文 化 等 热 点 行 业 查 看 详 细 > > 济 南 双 翌 物 联 网 有 限 公 司 双 翌 全 媒 体 让 教 育 生 动 精 英 团 队 、 技 术 一 流 、 服 务 全 面 视 频 、 图 库 、 文 库 、 音 乐 、 电 子 书 应 有 尽 有 了 解 我 们 > > 解 决 多 方 问 题 教 育 网 站 建 设 高 端 网 站 建 设 手 机 网 站 / A P P 开 发 P C 服 务 、 B R A N D 、 W E B 建 设 移 动 端 A P P L O G O 我 们 可 以 解 决 什 么 ? 教 育 网 站 建 设 高 端 网 站 建 设 手 机 网 站 / A P P 开 发 校 园 网 站 建 设 平 台 每 一 所 学 校 都 有 自 己 的 特 色 , 每 一 所 学 校 都 有 自 己 的 个 性 , 校 园 官 网 可 以 全 面 的 展 示 学 校 的 形 象 , 让 学 生 、 家 长 可 以 更 好 的 了 解 学 校 。 × 校 园 网 站 建 设 平 台 1 , 济 南 市 历 城 区 洪 家 楼 小 学 前 往 演 示 济 南 市 历 城 区 洪 家 楼 小 学 始 建 于 1 9 5 0 年 , 前 身 为 山 东 大 学 附 属 小 学 , 1 9 8 7 年 更 名 为 历 城 区 洪 家 楼 小 学 , 占 地 面 积 8 4 9 9 平 方 米 , 建 筑 面 积 9 1 2 7 平 方 米 , 现 有 4 3 个 教 学 班 , 教 职 工 1 3 1 人 , 专 任 教 师 1 2 9 人 , 学 生 2 5 2 8 人 。 学 校 座 落 在 百 年 洪 楼 教 堂 以 西 , 与 山 东 大 学 老 校 区 毗 邻 。 建 校 6 0 多 年 来 , 不 仅 得 到 山 东 大 学 、 山 东 农 业 大 学 、 齐 鲁 师 范 学 院 等 诸 多 高 等 学 府 的 文 化 熏 染 和 滋 养 , 又 因 地 理 位 置 特 殊 , 地 处 齐 鲁 首 邑 历 城 区 的 行 政 中 心 , 深 受 齐 风 鲁 韵 和 西 方 文 化 的 影 . . . 2 , 历 城 区 机 关 幼 儿 园 前 往 演 示 济 南 市 历 城 区 机 关 幼 儿 园 始 建 于 1 9 5 6 年 , 坐 落 在 环 境 优 美 的 洪 楼 广 场 北 邻 , 是 一 所 省 级 示 范 、 市 级 十 佳 幼 儿 园 , 该 园 隶 属 于 济 南 市 历 城 区 教 育 局 管 理 , 是 一 所 高 质 量 、 规 范 化 、 全 日 制 公 办 幼 儿 园 。 多 年 来 , 全 园 教 职 工 认 真 贯 彻 党 和 国 家 的 教 育 方 针 , 坚 持 正 确 的 办 园 方 向 , 以 “ 育 人 启 智 呵 护 成 长 ” 为 目 标 , 保 教 并 重 , 立 足 幼 儿 的 终 身 发 展 , 致 力 于 让 更 多 的 幼 儿 接 受 更 好 的 启 蒙 教 育 。 园 内 设 施 齐 全 , 各 班 均 配 备 现 代 化 教 学 设 备 、 钢 琴 、 空 调 等 设 施 , 为 教 师 . . . 3 , 历 城 双 语 实 验 学 校 前 往 演 示 济 南 市 历 城 双 语 实 验 学 校 始 建 于 2 0 0 5 年 , 是 一 所 九 年 一 贯 制 学 校 , 2 0 0 6 年 6 月 被 命 名 为 “ 山 东 省 规 范 化 学 校 ” 。 学 校 占 地 面 积 6 4 3 2 3 平 方 米 , 建 筑 面 积 2 6 6 5 0 平 方 米 , 绿 化 面 积 1 2 1 9 8 平 方 米 , 现 有 6 4 个 教 学 班 , 在 校 生 3 4 3 6 人 , 教 职 工 1 9 4 人 , 党 员 6 2 人 。 山 东 省 优 秀 教 师 1 人 , 济 南 市 学 科 带 头 人 6 人 , 济 南 市 骨 干 教 师 、 优 秀 教 师 8 人 , 济 南 市 优 秀 班 主 任 2 5 人 , “ 历 城 双 名 建 设 工 程 ” 5 人 , 区 级 骨 干 教 师 4 0 多 人 , 有 3 5 人 次 获 国 家 、 省 、 市 级 优 质 课 一 等 奖 。 学 校 秉 承 “ . . . 微 课 共 建 资 源 平 台 微 课 平 台 教 师 可 将 微 课 程 资 源 上 传 至 区 域 公 共 平 台 , 微 课 程 资 源 以 微 视 频 及 视 频 相 关 导 学 案 、 教 学 设 计 、 练 习 等 资 源 分 别 展 现 × 微 课 共 建 资 源 平 台 1 , 微 课 共 建 资 源 平 台 现 提 供 两 种 前 台 模 板 样 式 之 一 前 往 演 示 本 平 台 是 集 成 微 课 上 传 分 享 、 作 品 展 示 排 名 、 用 户 交 流 、 后 台 管 理 为 一 体 的 微 课 管 理 平 台 。 平 台 操 作 根 据 权 限 不 同 , 分 为 用 户 管 理 员 、 作 品 审 核 员 和 普 通 会 员 并 且 实 现 省 、 市 、 县 、 乡 、 学 校 五 级 权 限 的 管 理 模 式 。 同 时 , 平 台 上 还 提 供 了 几 种 简 易 的 微 课 制 作 工 具 和 教 程 , 方 便 广 大 用 户 快 速 高 效 的 制 作 微 课 。 2 , 微 课 共 建 资 源 平 台 现 提 供 两 种 前 台 模 板 样 式 之 二 前 往 演 示 本 平 台 是 集 成 微 课 上 传 分 享 、 作 品 展 示 排 名 、 用 户 交 流 、 后 台 管 理 为 一 体 的 微 课 管 理 平 台 。 平 台 操 作 根 据 权 限 不 同 , 分 为 用 户 管 理 员 、 作 品 审 核 员 和 普 通 会 员 并 且 实 现 省 、 市 、 县 、 乡 、 学 校 五 级 权 限 的 管 理 模 式 。 同 时 , 平 台 上 还 提 供 了 几 种 简 易 的 微 课 制 作 工 具 和 教 程 , 方 便 广 大 用 户 快 速 高 效 的 制 作 微 课 。 教 学 资 源 推 送 云 系 统 将 各 类 零 散 的 教 学 资 源 整 合 到 统 一 平 台 , 解 决 教 学 资 源 汇 聚 、 存 储 、 共 享 及 调 度 等 难 题 , 为 师 生 提 供 高 效 、 快 捷 、 准 确 的 资 源 应 用 服 务 × 教 学 资 源 推 送 云 系 统 1 , 教 学 资 源 共 建 共 享 推 送 云 系 统 ( 教 育 局 版 ) 前 往 演 示 全 区 教 师 所 上 传 的 资 源 , 通 过 “ 集 体 备 课 ” 的 参 与 他 人 发 起 的 教 学 研 讨 ; 同 一 W O R D 集 体 修 改 , 保 留 每 位 用 户 的 修 改 痕 迹 , 反 复 提 炼 形 成 精 品 教 案 。 并 将 全 区 教 案 学 案 进 行 汇 总 形 成 教 学 资 源 共 建 共 享 系 统 。 产 品 功 能 2 , 教 学 资 源 共 建 共 享 推 送 云 系 统 ( 学 校 版 ) 前 往 演 示 实 现 在 线 备 课 功 能 , 教 研 组 成 员 发 表 一 篇 教 案 或 学 案 , 同 教 研 组 成 员 可 以 在 设 定 时 间 内 对 教 案 、 学 案 进 行 本 页 面 内 的 在 线 修 改 , 为 方 便 教 师 上 传 、 下 载 , 文 件 格 式 应 为 o f f i c e 文 档 ( w o r d 、 p p t 等 ) 。 通 过 在 o f f i c e 文 档 中 在 线 修 改 , 保 留 每 位 成 员 的 修 改 痕 迹 , 并 能 够 实 现 修 改 内 容 的 整 合 , 以 此 体 现 每 一 位 参 与 备 课 用 户 的 教 学 思 想 。 校 园 图 书 管 理 系 统 实 现 文 档 集 中 存 储 , 分 布 管 理 , 便 于 资 料 的 便 捷 查 询 和 安 全 控 制 , 提 高 设 备 使 用 效 率 , 减 少 维 护 成 本 , 可 以 满 足 学 生 和 教 师 借 阅 图 书 × 校 园 图 书 管 理 系 统 1 , 校 园 图 书 管 理 系 统 前 往 演 示 实 现 师 生 对 图 书 的 网 上 搜 索 、 预 借 , 图 书 室 借 阅 、 续 借 归 还 、 读 者 证 挂 失 。 管 理 员 对 图 书 管 理 、 统 计 、 查 阅 、 图 书 信 息 修 改 , 读 者 证 状 态 变 更 等 操 作 , 图 书 信 息 更 新 到 教 育 局 端 等 中 小 学 综 合 素 质 评 价 系 统 可 以 促 进 学 生 全 面 发 展 , 推 进 素 质 教 育 ; 改 变 教 师 评 价 观 念 , 推 动 教 学 改 革 ; 变 革 考 试 评 价 制 度 , 促 进 人 才 培 养 方 式 转 变 ; 优 化 学 校 整 体 工 作 × 中 小 学 综 合 素 质 评 价 系 统 1 , 中 小 学 综 合 素 质 评 价 系 统 前 往 演 示 对 中 小 学 生 日 常 的 学 习 、 生 活 行 为 进 行 主 观 、 客 观 的 实 时 记 录 。 家 长 通 过 客 户 端 实 时 了 解 学 生 的 在 校 学 习 、 生 活 的 情 况 。 同 时 对 教 师 的 教 学 起 到 督 导 、 评 价 的 作 用 。 实 现 全 校 师 生 的 互 评 和 自 评 功 能 , 其 中 包 括 新 学 期 伊 始 的 我 、 思 想 品 德 、 学 业 成 就 、 合 作 与 交 流 、 运 动 与 健 康 、 审 美 与 表 现 、 综 合 实 践 活 动 、 个 性 发 展 等 九 大 评 价 栏 目 。 更 全 面 更 综 合 对 学 生 的 综 合 素 质 做 出 评 价 。 期 中 更 是 包 含 了 评 价 次 数 统 计 , 评 价 积 分 统 计 , 还 可 以 自 定 义 评 价 规 则 。 更 有 统 计 分 析 的 功 能 , 通 过 图 表 能 够 更 直 观 的 展 示 学 生 的 素 质 的 优 秀 方 面 和 表 现 不 好 的 方 面 。 中 小 学 电 教 管 理 系 统 采 用 “ 一 钥 匙 ” 方 式 , 将 中 小 学 电 教 平 台 的 锁 统 一 化 , 用 一 把 钥 匙 就 能 统 一 管 理 平 台 全 部 抽 屉 , 这 样 一 来 , 有 利 于 极 大 缓 解 相 关 管 理 员 频 繁 换 . . . × 中 小 学 电 教 管 理 系 统 1 , 教 育 办 公 自 动 化 系 统 软 件 前 往 演 示 教 育 办 公 自 动 化 包 括 通 知 公 告 、 政 务 审 批 、 会 议 审 批 、 公 章 审 批 、 政 策 法 规 五 大 模 块 。 期 中 功 能 包 括 发 布 公 告 、 查 看 公 告 、 按 时 间 轴 方 式 查 看 公 告 、 政 务 审 批 、 新 增 政 务 、 处 理 政 务 审 批 、 新 增 会 议 、 查 看 轨 迹 、 新 增 公 章 、 审 批 公 章 、 政 策 列 表 、 新 增 政 策 等 功 能 。 产 品 功 能 1 . 公 告 列 表 登 录 中 小 学 教 育 信 息 化 平 台 后 点 击 政 务 办 公 进 入 的 页 面 默 认 就 是 公 告 列 表 。 左 侧 列 表 为 功 能 选 项 。 右 侧 主 体 部 分 为 公 告 标 题 的 列 表 。 包 括 发 布 单 位 和 发 布 时 间 。 并 且 可 以 通 过 . . . 2 , 中 小 学 电 教 管 理 系 统 前 往 演 示 用 户 通 过 一 个 账 号 一 次 登 录 即 可 在 平 台 内 进 行 各 项 功 能 内 容 的 使 用 。 同 时 根 据 用 户 帐 号 权 限 不 同 在 应 用 页 面 中 展 现 与 权 限 相 对 应 的 功 能 模 块 , 选 择 对 应 模 块 直 接 进 入 具 体 应 用 。 实 现 统 一 化 管 理 , 一 账 号 管 理 多 平 台 。 我 们 的 优 势 双 翌 不 仅 是 物 联 网 公 司 万 物 物 联 互 联 网 + “ 时 代 , 双 翌 全 媒 体 实 现 传 统 互 联 网 、 移 动 互 联 网 、 物 联 网 于 . . . × 万 物 物 联 多 种 访 问 方 式 双 翌 全 媒 体 任 何 一 种 媒 体 资 源 都 支 持 多 种 访 问 方 式 × 多 种 访 问 方 式 1 , 1 2 3 1 2 3 1 2 索 浪 全 媒 体 任 何 一 种 媒 体 资 源 都 支 持 多 种 访 问 方 式 。 1 、 门 户 访 问 : 用 户 通 过 门 户 网 站 观 看 视 频 ; 2 、 手 机 A P P : 用 户 通 过 手 机 在 线 收 听 音 乐 ; 3 、 平 板 A P P : 用 户 通 过 平 板 A P P 在 线 查 看 电 子 书 ; 4 、 多 媒 体 信 息 发 布 : 索 浪 平 台 把 学 校 的 通 知 及 视 频 推 送 到 公 共 区 域 的 大 屏 ; 视 频 应 用 能 解 决 各 单 位 在 应 用 视 频 中 遇 到 的 大 量 问 题 , 更 好 发 挥 视 频 的 应 用 价 . . . × 视 频 应 用 1 , 视 频 直 播 视 频 直 播 、 点 播 平 台 需 支 持 普 通 U S B 摄 像 头 或 笔 记 本 摄 像 头 的 直 播 功 能 , 可 以 利 用 摄 像 头 实 现 直 播 、 视 频 课 件 在 线 制 作 、 观 看 有 录 播 室 学 校 直 播 时 实 现 课 堂 互 动 。 支 持 直 播 频 道 和 点 播 节 目 的 高 标 清 节 目 源 管 理 , 至 少 支 持 三 种 以 上 清 晰 度 和 码 率 , 可 以 在 播 放 时 进 行 不 同 清 晰 度 的 节 目 源 切 换 , 视 频 流 传 输 所 用 的 网 络 协 议 须 支 持 F L V o v e r H T T P 、 T S o v e r U D P 、 h P 2 P 和 H L S 协 议 , 支 持 资 源 的 分 类 浏 览 、 搜 索 、 下 载 等 功 能 ; 课 件 资 源 可 按 照 教 . . . 多 任 务 操 作 后 台 采 用 移 动 触 摸 式 界 面 , 支 持 多 任 务 操 作 , 兼 容 各 种 浏 览 器 版 本 。 × 多 任 务 操 作 资 源 在 线 处 理 提 供 媒 体 资 源 在 线 处 理 功 能 × 资 源 在 线 处 理 客 户 端 工 具 客 户 端 工 具 支 持 超 大 文 件 上 传 , 批 量 上 传 , 断 点 续 传 × 客 户 端 工 具 可 视 化 编 辑 支 持 可 视 化 门 户 定 制 功 能 , 支 持 后 台 可 视 化 编 辑 , 与 开 发 代 码 无 关 × 可 视 化 编 辑 可 视 化 节 目 制 作 支 持 可 视 化 门 户 定 制 功 能 , 支 持 后 台 可 视 化 编 辑 , 与 开 发 代 码 无 关 × 可 视 化 节 目 制 作 1 , 视 频 直 播 添 加 制 作 视 频 直 播 添 加 1 录 播 室 直 播 流 直 接 添 加 2 利 用 摄 像 头 进 行 视 频 直 播 4 . 点 播 视 频 添 加 5 . 视 频 在 线 裁 剪 , 转 码 , 以 及 快 速 发 布 在 线 升 级 安 装 所 有 应 用 全 部 采 用 苹 果 A P P 方 式 开 发 , 支 持 单 个 应 用 在 线 安 装 与 升 . . . × 在 线 升 级 安 装 微 门 户 “ 码 ” 上 展 示 的 微 门 户 × 微 门 户 1 , 微 课 共 建 资 源 平 台 现 提 供 两 种 前 台 模 板 样 式 之 一 本 平 台 是 集 成 微 课 上 传 分 享 、 作 品 展 示 排 名 、 用 户 交 流 、 后 台 管 理 为 一 体 的 微 课 管 理 平 台 。 平 台 操 作 根 据 权 限 不 同 , 分 为 用 户 管 理 员 、 作 品 审 核 员 和 普 通 会 员 并 且 实 现 省 、 市 、 县 、 乡 、 学 校 五 级 权 限 的 管 理 模 式 。 同 时 , 平 台 上 还 提 供 了 几 种 简 易 的 微 课 制 作 工 具 和 教 程 , 方 便 广 大 用 户 快 速 高 效 的 制 作 微 课 。 2 , 微 课 共 建 资 源 平 台 现 提 供 两 种 前 台 模 板 样 式 之 二 本 平 台 是 集 成 微 课 上 传 分 享 、 作 品 展 示 排 名 、 用 户 交 流 、 后 台 管 理 为 一 体 的 微 课 管 理 平 台 。 平 台 操 作 根 据 权 限 不 同 , 分 为 用 户 管 理 员 、 作 品 审 核 员 和 普 通 会 员 并 且 实 现 省 、 市 、 县 、 乡 、 学 校 五 级 权 限 的 管 理 模 式 。 同 时 , 平 台 上 还 提 供 了 几 种 简 易 的 微 课 制 作 工 具 和 教 程 , 方 便 广 大 用 户 快 速 高 效 的 制 作 微 课 。 双 翌 精 品 案 例 双 翌 以 策 略 设 计 技 术 服 务 为 核 心 为 客 户 持 续 创 造 价 值 济 南 市 历 城 区 教 育 局 威 海 市 高 区 教 育 局 济 南 市 历 城 区 洪 家 楼 小 学 山 东 省 济 北 中 学 平 度 市 实 验 幼 儿 园 临 沭 实 验 中 学 历 城 双 语 实 验 学 校 历 城 三 中 教 研 网 惠 民 县 纪 委 东 明 教 育 局 电 教 征 订 平 台 博 兴 实 验 幼 儿 园 岳 峰 小 学 临 沭 县 第 五 实 验 小 学 经 十 一 路 小 学 东 平 教 育 局 济 南 市 昆 仑 小 学 济 南 市 历 城 区 机 关 幼 儿 园 济 南 育 秀 小 学 双 翌 诚 聘 精 英 双 翌 物 联 期 待 您 的 加 入 技 术 支 持 工 程 师 1 、 计 算 机 相 关 专 业 专 科 以 上 , 有 相 关 工 作 经 验 2 、 熟 悉 W i n d o w s S e r v e r 相 关 配 置 及 操 作 3 、 熟 悉 S Q L S e r v e r 操 作 , 具 备 . N e t 相 关 基 础 知 识 4 、 普 通 话 标 准 , 语 言 组 织 能 力 优 秀 , 沟 通 与 协 调 能 力 强 , 主 动 性 好 , 服 务 意 识 强 软 件 销 售 1 、 大 专 以 上 学 历 , 营 销 、 计 算 机 等 相 关 专 业 , 1 年 以 上 教 育 行 业 相 关 工 作 经 验 ; 2 、 普 通 话 标 准 , 具 备 较 强 的 沟 通 能 力 、 工 作 积 极 主 动 , 能 承 受 较 大 的 压 力 ; 3 、 熟 悉 教 育 行 业 , 有 一 定 的 客 户 资 源 者 优 先 。 售 后 客 服 1 、 计 算 机 相 关 专 业 专 科 以 上 , 有 相 关 工 作 经 验 2 、 熟 悉 W i n d o w s S e r v e r 相 关 配 置 及 操 作 3 、 熟 悉 S Q L S e r v e r 操 作 , 具 备 . N e t 相 关 基 础 知 识 4 、 普 通 话 标 准 , 语 言 组 织 能 力 优 秀 , 沟 通 与 协 调 能 力 强 , 主 动 性 好 , 服 务 意 识 强 行 政 人 事 1 、 招 聘 、 入 职 、 转 正 、 离 职 手 续 2 、 员 工 档 案 3 、 会 议 室 使 用 和 会 议 纪 要 4 、 负 责 公 司 企 业 文 化 建 设 和 维 护 , 不 定 期 安 排 员 工 的 集 体 娱 乐 活 动 培 养 员 工 的 归 属 感 ; 5 、 负 责 公 司 协 助 制 度 的 修 订 工 作 , 日 常 能 够 经 常 审 视 公 司 各 运 作 流 程 的 疏 漏 并 向 经 理 提 出 改 进 方 案 , 规 避 企 业 事 风 险 和 其 它 流 ; 产 品 经 理 1 、 负 责 产 品 的 设 计 、 研 发 和 推 广 2 、 制 订 产 品 需 求 文 档 , 以 供 设 计 、 开 发 、 测 试 人 员 明 确 产 品 需 求 和 进 行 开 发 、 测 试 3 、 跟 进 设 计 人 员 的 设 计 和 技 术 人 员 的 开 发 , 确 保 产 品 功 能 特 性 和 交 互 符 合 产 品 需 求 文 档 的 要 求 4 、 独 立 完 成 市 场 分 析 和 竞 品 调 研 的 工 作 5 、 制 定 产 品 推 广 方 案 并 具 体 实 施 , 对 产 品 推 广 效 果 负 责 管 理 部 总 经 理 助 理 1 、 有 2 年 以 上 工 作 经 验 , 熟 悉 销 售 工 作 ; 2 、 年 龄 在 2 6 至 3 5 岁 , 男 女 不 限 , 本 科 学 历 , 女 性 要 求 气 质 好 , 语 言 表 达 能 力 强 ; 3 、 有 一 定 的 活 动 组 织 能 力 , 能 够 策 划 组 织 1 0 0 人 左 右 的 会 议 ; 4 、 熟 练 使 用 电 脑 , 会 使 用 O F F I C E 办 公 软 件 5 、 需 要 全 身 心 投 入 工 作 , 不 受 其 他 干 扰 。 6 、 待 遇 面 谈 关 于 我 们 济 南 双 翌 物 联 网 有 限 公 司 成 立 于 2 0 1 0 年 , 是 一 家 致 力 于 行 业 软 件 研 发 、 推 广 和 服 务 的 综 合 服 务 商 , 公 司 专 注 于 教 育 、 文 化 等 热 点 行 业 , 以 渠 道 分 销 为 主 要 发 展 模 式 , 所 有 产 品 均 为 独 立 自 主 研 发 , 拥 有 完 全 知 识 产 权 。 本 科 以 上 学 历 占 比 9 5 % 以 上 。 8 0 % 员 工 均 从 事 软 件 行 业 多 年 , 公 司 始 终 坚 持 以 软 件 为 核 心 , 以 用 户 体 验 为 开 发 宗 旨 , 为 市 场 提 供 更 多 、 更 具 有 性 价 比 的 产 品 。 查 看 详 细 > > S H U A N G Y I T E C H N O L O G Y S H U A N G Y I T E C H N O L O G Y S H U A N G Y I T E C H N O L O G Y S H U A N G Y I T E C H N O L O G Y [ 后 台 管 理 ] 济 南 双 翌 物 联 网 有 限 公 司 售 前 Q Q : 8 2 4 3 4 1 8 2 5 售 后 Q Q : 1 0 7 1 8 9 6 8 9 9 地 址 : 济 南 经 十 路 1 2 1 1 1 号 中 润 世 纪 中 心 三 号 楼 1 2 0 5 室 © 济 南 双 翌 物 联 网 有 限 公 司 版 权 所 有 鲁 I C P 备 1 6 0 1 4 8 4 3 号 [ 后 台 管 理 ] 济 南 双 翌 物 联 网 有 限 公 司 售 前 Q Q : 8 2 4 3 4 1 8 2 5 售 后 Q Q : 1 0 7 1 8 9 6 8 9 9 地 址 : 济 南 经 十 路 1 2 1 1 1 号 中 润 世 纪 中 心 三 号 楼 1 2 0 5 室 3 6 0 网 站 安 全 检 测 平 台
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互联网资讯 2024-09-05 02:10:39
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ASP,ActiveServerPages,是一种流行的服务器端脚本技术,用于开发动态和交互式Web应用程序,ASP开发人员负责设计、开发、维护和部署这些应用程序,本指南将提供有关如何成为一名熟练的ASP开发人员的逐步说明,包括必要的技能、职业道路和持续发展的技巧,必要的技能核心技术技能,ASP语言HTML和CSSJavaScript...。
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本站公告 2024-09-07 16:15:09
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技术教程 2024-09-09 10:05:04
什么是源码开源,源码开源是指将软件的源代码对公众开放,这意味着任何人都可以查看、修改和分发软件,无需向任何人支付费用,开源软件有很多好处,包括,透明度,开源软件允许任何人检查代码,确保它没有恶意软件或其他安全隐患,协作,开源软件社区可以协作改进软件,添加新功能并修复错误,创新,开源软件可以成为创新者试验新想法和技术的平台,成本节约,开...。
本站公告 2024-09-09 21:04:06
自动完成功能,如何嵌入视频要将视频嵌入HTML文本框中,可以使用元素,html您的浏览器不支持视频元素,结论通过有效地使用文本框属性、事件处理程序和验证规则,您可以确保用户在HTML文本框中输入有效且一致的数据,通过实现自动完成功能和嵌入视频,您可以进一步增强用户体验,...。
互联网资讯 2024-09-13 20:40:07
滚动图片是一种强大的工具,可以为你的网站增添活力和互动性,通过使用滚动图片,你可以创建引人入胜的视觉效果,引导用户浏览图片,提高用户体验并传递复杂的信息,...。
最新资讯 2024-09-17 01:28:31
简介DIV,块级元素,和CSS,层叠样式表,是Web设计中两个强大而灵活的工具,结合使用这两者,您可以创建复杂且响应式布局,从而提升用户体验并提高网站的整体美感,DIV的多功能性DIV是HTML中用来表示块级元素的元素,这意味着它可以在文档流中占据一个矩形空间,并且可以包含其他元素,如文本、图像和列表,DIV的多功能性使其成为创建网站...。
互联网资讯 2024-09-24 16:55:44
引言AfxMessageBox是MicrosoftFoundationClasses,MFC,中用于显示消息框的类,它提供了各种有用的功能,允许开发人员轻松地向用户显示信息、错误或警告,还有许多未被充分利用的隐藏功能,可以帮助您创建更复杂、更用户友好的消息框交互,高级消息框选项超出标准按钮集除了默认的,确定,、,取消,和,终止,按钮外...。
最新资讯 2024-09-25 06:30:41
引言Java是一种高级编程语言,以其跨平台特性而闻名,为了在不同平台上运行Java代码,需要一个运行时环境,RTE,,其中包含执行Java字节码所需的组件,Java运行时环境,JRE,就是这样的一个RTE,它包含了Java虚拟机,JVM,和其他必需的库、类和文件,使Java应用程序能够在各种平台上运行,JRE中包含的内容JRE包含以下...。
互联网资讯 2024-09-27 17:58:24
利用UID获取用户信息UIControl是iOS和iPadOS中用于创建交互式UI元素的基础类,它提供了诸如事件处理和状态管理等功能,使开发人员能够轻松创建响应用户输入的应用程序,UID是Apple为其设备分配的唯一标识符,它可以用于确定设备及其所有者,从而实现各种功能,例如个性化体验和防止欺诈,在本文中,我们将展示如何使用UICon...。
最新资讯 2024-09-30 06:57:29