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0 2 4 届 . . . 2 3 1 0 1 7 提 前 批 ！ 2 0 2 4 年 浙 江 绍 兴 市 教 育 局 市 直 学 校 教 师 招 . . . 2 3 0 9 2 3 1 0 月 2 3 日 ！ 温 州 大 学 2 0 2 5 届 毕 业 生 大 型 秋 季 综 合 招 聘 . . . 2 4 0 9 2 7 1 0 月 2 3 日 ！ 温 州 大 学 2 0 2 5 届 毕 业 生 大 型 秋 季 综 合 招 聘 . . . 2 4 0 9 2 7 温 州 大 学 关 于 启 动 2 0 2 4 年 秋 季 校 园 招 聘 宣 讲 活 动 的 . . . 2 4 0 8 3 1 温 州 市 瑞 安 市 教 育 系 统 赴 高 校 提 前 公 开 招 聘 2 0 2 4 届 . . . 2 3 1 1 0 1 温 州 市 龙 湾 区 教 育 系 统 提 前 赴 高 校 招 聘 2 0 2 4 届 全 日 . . . 2 3 1 1 0 1 温 州 市 泰 顺 县 面 向 2 0 2 4 年 全 日 制 普 通 高 等 院 校 毕 业 . . . 2 3 1 1 0 1 永 嘉 县 教 育 系 统 赴 高 校 提 前 招 聘 2 0 2 4 届 优 秀 毕 业 生 . . . 2 3 1 1 0 1 乐 清 市 教 育 局 乐 清 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 关 于 . . . 2 3 1 0 3 1 2 0 2 4 年 宁 波 市 鄞 州 区 教 育 系 统 面 向 全 国 公 开 招 引 “ . . . 2 4 0 9 1 1 宁 波 市 镇 海 中 学 南 浔 分 校 2 0 2 5 年 招 聘 教 师 公 告 【 . . . 2 4 0 9 0 6 宁 波 奉 化 区 教 育 局 教 师 提 前 批 宣 讲 会 面 向 2 5 届 高 校 . . . 2 4 0 9 0 3 宁 波 慈 溪 市 公 开 招 聘 2 0 2 4 年 中 小 学 和 幼 儿 园 教 师 公 . . . 2 4 0 4 1 0 宁 波 市 镇 海 中 学 （ 含 甬 江 校 区 ） 公 开 招 聘 2 0 2 4 年 事 . . . 2 4 0 2 2 9 宁 波 市 镇 海 中 学 （ 含 甬 江 校 区 ） 公 开 招 聘 2 0 2 4 年 事 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州 市 黄 岩 区 教 育 局 下 属 中 小 学 校 优 秀 . . . 2 3 1 0 0 7 2 0 2 3 年 临 海 市 公 办 幼 儿 园 公 开 招 聘 编 外 聘 用 人 员 公 . . . 2 3 0 8 0 5 2 0 2 3 年 台 州 湾 新 区 招 聘 中 小 学 教 师 公 告 7 3 人 2 3 0 4 1 9 2 0 2 3 年 舟 山 市 嵊 泗 县 教 育 局 公 开 引 进 人 才 公 告 9 人 . . . 2 3 1 1 0 9 2 0 2 3 年 下 半 年 浙 江 省 舟 山 中 学 赴 浙 江 大 学 、 华 东 师 . . . 2 3 1 1 0 1 浙 江 海 洋 大 学 招 聘 高 校 编 制 教 师 9 0 名 2 3 0 9 0 5 2 0 2 2 年 上 半 年 舟 山 市 教 育 局 直 属 高 中 学 校 公 开 招 聘 . . . 2 2 0 3 2 8 舟 山 市 普 陀 区 2 0 2 2 年 公 开 招 聘 教 师 公 告 3 6 人 2 2 0 2 2 3 2 0 2 1 年 下 半 年 舟 山 市 教 育 局 直 属 义 务 教 育 学 校 和 公 . . . 2 2 0 1 2 6 2 0 2 1 年 舟 山 市 直 属 义 务 教 育 学 校 和 公 办 幼 儿 园 公 开 . . . 2 1 1 2 2 6 舟 山 市 普 陀 区 2 0 2 0 年 赴 浙 江 师 范 大 学 公 开 招 聘 教 师 . . . 2 0 1 1 1 3 嘉 兴 市 秀 洲 区 2 0 2 4 年 公 开 招 聘 中 小 学 、 幼 儿 园 教 师 . . . 2 4 0 6 2 1 2 0 2 4 年 嘉 兴 经 济 技 术 开 发 区 公 开 招 聘 公 办 中 小 学 教 . . . 2 4 0 3 0 7 桐 乡 市 教 育 系 统 公 开 招 聘 2 0 2 4 学 年 教 师 公 告 1 1 5 人 （ . . . 2 3 1 2 2 8 嘉 兴 桐 乡 市 教 育 系 统 公 开 招 聘 2 0 2 4 学 年 教 师 公 告 （ . . . 2 3 1 1 2 5 嘉 兴 嘉 兴 经 济 技 术 开 发 区 面 向 2 0 2 4 年 普 通 高 校 应 届 . . . 2 3 1 1 2 5 嘉 兴 市 海 盐 县 教 育 局 2 0 2 4 年 第 一 批 教 师 招 聘 公 告 . . . 2 3 1 1 2 5 嘉 善 县 教 育 局 2 0 2 4 年 嘉 善 教 育 系 统 赴 高 校 招 聘 优 秀 . . . 2 3 1 1 0 9 嘉 兴 海 宁 市 招 聘 编 制 教 师 （ 赴 浙 师 大 、 杭 师 大 ） . . . 2 3 1 0 2 5 浙 江 省 湖 州 市 吴 兴 区 2 0 2 4 年 择 优 招 聘 优 秀 教 育 人 才 . . . 2 4 0 1 1 2 2 0 2 4 年 浙 江 省 德 清 县 教 育 局 择 优 招 聘 中 小 学 教 师 公 . . . 2 3 1 2 2 3 浙 江 省 湖 州 市 吴 兴 区 面 向 全 国 择 优 选 聘 2 0 2 4 届 高 层 . . . 2 3 1 1 0 1 湖 州 市 教 育 局 赴 南 京 师 范 大 学 公 开 招 聘 优 秀 毕 业 . . . 2 3 1 0 2 0 浙 江 省 安 吉 县 招 聘 2 0 2 4 年 教 师 公 告 1 7 0 人 （ 第 2 号 ） . . . 2 3 1 0 1 5 浙 江 省 湖 州 市 吴 兴 区 赴 湖 南 师 范 大 学 择 优 选 聘 2 . . . 2 3 1 0 0 9 平 湖 市 教 育 局 校 园 招 聘 2 0 2 4 学 年 教 师 公 告 6 5 人 （ 第 . . . 2 3 1 0 0 9 1 0 月 1 4 日 ！ 湖 州 市 教 育 局 赴 浙 师 大 专 场 招 聘 教 师 . . . 2 3 1 0 0 8 提 前 批 ！ 丽 水 缙 云 县 面 向 2 0 2 4 届 本 科 高 校 毕 业 生 招 . . . 2 3 0 9 0 5 丽 水 青 田 县 2 0 2 2 年 赴 浙 江 师 范 大 学 招 聘 中 小 学 教 师 . . . 2 2 1 1 0 2 2 0 2 2 年 浙 江 省 云 和 县 教 育 局 紧 缺 教 师 引 进 公 告 2 2 0 9 2 5 青 田 县 关 于 在 2 0 2 3 届 普 通 高 校 本 科 优 秀 毕 业 生 中 开 . . . 2 2 0 8 3 1 浙 江 青 田 中 学 招 聘 4 名 高 中 编 制 教 师 （ 省 重 点 高 中 . . . 2 2 0 6 0 9 2 0 2 2 年 丽 水 市 龙 泉 市 公 开 招 聘 教 师 公 告 2 0 人 2 2 0 5 1 4 丽 水 青 田 县 赴 浙 江 师 范 大 学 招 聘 中 小 学 教 师 公 告 . . . 2 2 0 5 1 4 2 0 2 2 年 缙 云 县 公 开 招 聘 中 小 学 （ 幼 儿 园 ） 教 师 公 告 . . . 2 2 0 5 1 2 衢 州 市 教 育 局 关 于 市 直 学 校 （ 单 位 ） 招 聘 2 0 2 4 年 优 . . . 2 3 1 0 1 5 浙 江 省 衢 州 市 衢 江 区 2 0 2 3 年 公 办 幼 儿 园 劳 动 合 同 制 . . . 2 3 0 3 1 7 提 前 批 ！ 浙 江 省 衢 州 市 衢 江 区 面 向 普 通 高 校 2 0 2 3 年 . . . 2 2 1 0 2 7 衢 州 市 教 育 局 赴 南 京 师 范 大 学 招 聘 2 0 2 3 年 高 校 优 秀 . . . 2 2 1 0 1 8 衢 州 市 教 育 局 关 于 市 直 公 办 学 校 赴 南 京 师 范 大 学 . . . 2 2 0 9 2 1 2 0 2 2 年 衢 州 开 化 县 面 向 社 会 公 开 招 录 公 办 幼 儿 园 劳 . . . 2 2 0 5 1 1 浙 江 省 衢 州 市 江 山 市 2 0 2 2 年 中 小 学 教 师 招 聘 公 告 . . . 2 2 0 5 0 9 浙 江 省 龙 游 县 2 0 2 2 年 中 小 学 及 幼 儿 园 新 教 师 招 聘 公 . . . 2 2 0 5 0 5 1 中 小 学 教 师 招 聘 历 年 真 题 更 多 > > 浙 江 省 2 0 1 7 年 教 师 招 聘 考 试 教 育 基 础 知 识 ( 中 学 . . . 1 8 0 6 0 4 浙 江 省 2 0 1 7 年 教 师 招 聘 考 试 语 文 ( 中 学 ) 1 8 0 6 0 4 浙 江 省 2 0 1 7 年 教 师 招 聘 考 试 英 语 ( 小 学 ) 1 8 0 6 0 4 浙 江 省 2 0 1 7 年 教 师 招 聘 考 试 教 育 基 础 知 识 ( 小 学 . . . 1 8 0 6 0 4 2 0 1 4 年 杭 州 市 教 育 系 统 公 开 招 聘 考 试 （ 小 学 语 文 ） . . . 1 8 0 6 0 4 2 0 1 4 年 杭 州 市 招 聘 教 职 工 专 业 知 识 测 试 （ 小 学 英 语 . . . 1 8 0 6 0 4 2 0 1 7 年 浙 江 宁 波 市 鄞 州 区 教 师 招 聘 真 题 1 8 0 6 0 4 2 0 1 5 余 姚 市 中 小 学 （ 数 学 ） 教 师 招 考 试 卷 1 8 0 6 0 3 笔 试 资 料 更 多 > > 招 教 笔 试 试 题 ： 教 育 学 心 理 学 试 题 招 教 笔 试 试 题 ： 教 育 理 论 模 拟 试 题 一 招 教 笔 试 试 题 ： 教 育 理 论 模 拟 试 题 三 招 教 笔 试 试 题 ： 教 育 理 论 模 拟 试 题 二 招 教 笔 试 试 题 ： 公 共 基 础 知 识 题 招 教 笔 试 试 题 ： 公 共 基 础 知 识 试 题 及 答 案 笔 试 公 共 知 识 指 导 ： 教 育 综 合 知 识 3 2 个 记 忆 口 诀 . . . 笔 试 公 共 知 识 指 导 ： 重 要 考 点 解 析 — — 课 程 内 容 . . . 面 试 资 料 更 多 > > 面 试 试 题 ： 答 辩 题 及 其 解 答 精 选 面 试 与 笔 试 指 导 ： 答 辩 和 笔 试 教 育 理 论 之 名 言 精 . . . 面 试 指 导 ： 答 辩 注 意 事 项 及 备 考 建 议 面 试 指 导 ： 人 教 版 小 学 语 文 优 秀 说 课 稿 精 选 面 试 指 导 ： 小 学 语 文 说 课 稿 通 用 模 板 面 试 指 导 ： 万 能 说 课 稿 面 试 指 导 ： 招 教 试 讲 三 大 黄 金 法 则 面 试 指 导 ： 1 0 至 1 5 分 钟 的 试 讲 该 怎 么 应 对 每 日 一 练 更 多 > > 2 0 1 8 0 8 0 9 教 基 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 8 教 基 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 7 教 基 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 6 教 基 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 4 教 基 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 3 教 基 每 日 一 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指 导 ： 答 辩 注 意 事 项 及 备 考 建 议 面 试 指 导 ： 万 能 说 课 稿 面 试 指 导 ： 1 0 至 1 5 分 钟 的 试 讲 该 怎 么 应 对 每 日 一 练 更 多 > > 2 0 1 8 0 8 0 9 幼 教 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 8 幼 教 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 7 幼 教 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 6 幼 教 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 4 幼 教 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 3 幼 教 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 2 幼 教 每 日 一 练 2 0 1 8 0 8 0 1 幼 教 每 日 一 练 1 教 师 资 格 证 备 考 历 年 真 题 更 多 > > 2 0 2 4 年 上 半 年 教 师 资 格 证 中 学 《 教 育 知 识 与 能 力 》 . . . 2 0 2 4 年 上 半 年 教 师 资 格 证 中 学 《 综 合 素 质 》 考 试 真 . . . 2 0 2 4 年 上 半 年 教 师 资 格 证 小 学 《 综 合 素 质 》 考 试 真 . . . 2 0 2 4 年 上 半 年 教 师 资 格 证 幼 儿 《 保 教 知 识 与 能 力 》 . . . 2 0 2 4 年 上 半 年 教 师 资 格 证 幼 儿 《 综 合 素 质 》 考 试 真 . . . 2 0 2 4 年 上 半 年 教 资 小 学 《 教 育 教 学 知 识 与 能 力 》 . . . 2 0 2 3 上 半 年 国 家 教 师 资 格 考 试 中 学 《 综 合 素 质 》 解 . . . 2 0 2 3 年 上 半 年 师 资 格 考 试 幼 儿 《 保 教 知 识 与 能 力 》 . . . 笔 试 资 料 更 多 > > 2 0 1 7 年 下 半 年 教 师 资 格 考 试 模 拟 试 卷 （ 一 ） 2 0 1 7 年 下 半 年 教 师 资 格 考 试 模 拟 试 卷 （ 一 ） 2 0 1 7 年 下 半 年 教 师 资 格 考 试 模 拟 试 卷 （ 一 ） 答 案 解 . . . 2 0 1 7 年 下 半 年 教 师 资 格 考 试 模 拟 试 卷 （ 一 ） 2 0 1 7 年 下 半 年 教 师 资 格 考 试 模 拟 试 卷 （ 一 ） • 答 案 . . . 2 0 1 7 年 下 半 年 教 师 资 格 考 试 模 拟 试 卷 （ 一 ） 2 0 1 7 年 幼 儿 教 师 资 格 证 《 保 教 知 识 与 能 力 》 提 分 试 . . . 2 0 1 7 幼 儿 教 师 资 格 证 《 幼 儿 综 合 素 质 》 提 分 试 题 及 . . . 面 试 资 料 更 多 > > 2 0 2 0 年 下 半 年 教 师 资 格 面 试 初 中 结 构 化 真 题 2 0 2 0 年 下 半 年 教 师 资 格 面 试 小 学 结 构 化 真 题 教 师 资 格 面 试 之 抽 签 式 答 辩 的 实 施 程 序 教 师 资 格 考 试 面 试 答 辩 类 型 有 哪 些 ？ 教 师 资 格 面 试 之 新 课 导 入 的 原 则 教 师 资 格 证 结 构 化 面 试 的 高 分 秘 诀 教 师 资 格 考 试 面 试 之 如 何 讲 解 散 文 的 语 言 美 幼 儿 教 师 资 格 证 面 试 试 讲 准 备 三 大 攻 略 每 日 一 练 更 多 > > 1 2 . 2 【 每 日 一 练 】 中 学 综 合 素 质 1 2 . 2 【 每 日 一 练 】 小 学 综 合 素 质 1 2 . 2 【 每 日 一 练 】 幼 儿 综 合 素 质 1 2 . 1 【 每 日 一 练 】 中 学 综 合 素 质 1 2 . 1 【 每 日 一 练 】 幼 儿 综 合 素 质 1 1 . 3 0 【 每 日 一 练 】 中 学 综 合 素 质 1 1 . 3 0 【 每 日 一 练 】 小 学 综 合 素 质 1 1 . 3 0 【 每 日 一 练 】 幼 儿 综 合 素 质 1 学 员 风 采 更 多 > > 学 员 风 采 校 区 环 境 校 区 环 境 校 区 环 境 校 区 环 境 校 区 环 境 1 联 系 我 们 咨 询 Q Q ： 2 4 7 3 6 8 1 3 8 6 咨 询 热 线 ： 1 8 6 5 8 1 2 3 7 5 9 Q Q 群 ： 2 2 3 0 7 5 6 1 5 公 司 总 校 ： 金 华 市 婺 城 区 桃 源 路 8 0 0 号 浙 中 贝 乐 产 业 园 公 司 分 校 ： 杭 州 市 西 湖 区 文 三 路 2 5 9 号 昌 地 火 炬 大 厦 一 号 楼 6 0 3 室 1 8 6 5 8 1 2 3 7 5 9 9 : 0 0 1 8 : 0 0 ( 周 六 、 日 不 休 ) 版 权 所 有 ： 浙 江 拓 智 教 育 科 技 有 限 公 司 3 6 0 网 站 安 全 检 测 平 台 网 站 备 案 / 许 可 证 号 ： 浙 I C P 备 1 8 0 1 9 8 7 7 号 1 浙 公 网 安 备 3 3 0 7 0 2 0 2 1 0 0 3 4 8 号 技 术 支 持 ： 百 特 网 络
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本站公告 2024-09-05 09:31:14
使用这是次重要的标题这是再次重要的标题这是再次再次重要的标题这是再次再次再次重要的标题这是最不重要的标题其他标题格式化选项除了标签标签表示删除的文本，可以用来表示标题中不再相关的部分，标签标签表示小号文本，可以用来创建较小的标题，标签标签表示缩写，可以用来提供标题中缩写词的完整形式，在CSS中格式化标题除了使用HTML标签外，还可以在...。
最新资讯 2024-09-09 01:55:19
简介正则表达式，regex，是一种强大的模式匹配语言，广泛用于文本处理和数据验证，要有效地使用正则表达式，可以使用专门的测试工具来验证和调试表达式，本指南将引导初学者了解正则表达式测试工具，从基础到精通，选择合适的工具有许多正则表达式测试工具可供选择，每种工具具有不同的功能和操作界面，对于初学者，建议选择一个易于使用且提供了清晰反馈的...。
互联网资讯 2024-09-09 11:43:49
引言单片机C语言编程是一种强大且灵活的技术，可以让初学者轻松入门嵌入式系统开发，本文将提供一份全面的指南，帮助初学者理解单片机C语言编程的基础知识，并通过一些实用的示例进行实践，单片机简介单片机是一种微小的计算机，集成了中央处理单元，CPU，、存储器和输入，输出，I，O，设备在单一芯片上，单片机通常用于嵌入式系统中，这些系统需要执行特...。
互联网资讯 2024-09-09 13:17:05
在浩瀚的信息海洋中，爬虫程序扮演着至关重要的角色，它们就像无形的船只，在网络的水域中穿行，收集和整理信息，为我们提供宝贵的洞察力和知识，本指南将带领您深入了解爬虫程序的世界，从基本概念到高级技术，帮助您掌握这个强大的工具，成为信息海洋的探索者，1.爬虫程序基础1.1什么是爬虫程序，爬虫程序，又称网络爬虫或蜘蛛，是一种自动化程序，它访问...。
互联网资讯 2024-09-12 23:08:27
![[全方位指南] Python 编程初学者教程：从零 (全方位指南)](http://www.jujiwang.com/zdmsl_image/article/20240913154730_48782.jpg)
您可以使用以下语法在Python中定义类，```pythonclassClassName，类属性和方法```例如，```pythonclassPerson，def，init，self，name，age，self.name=nameself.age=agedefget，name，self，returnself.name```...。
技术教程 2024-09-13 15:47:30
选项组用于将相关联的选项分组，它们使用<，optgroup>，元素创建，使用<，optgroup>，元素<，optgroup>，元素具有以下属性，label，指定选项组的标签文本，在选项组中创建选项选项组中的选项使用<，option>，元素创建，这些选项具有以下属性，value，指定选项的值，selec...。
技术教程 2024-09-15 06:17:40
简介Velocity是一种模板引擎，用于将数据合并到模板中以生成文本输出，它广泛用于生成动态Web内容、电子邮件和报告，Velocity的特点Velocity拥有以下特点，简单易学，Velocity的语法简单明了，即使是初学者也可以轻松掌握，强大而灵活，Velocity支持各种数据源，并提供丰富的内置函数和指令，以实现复杂的模板逻辑，...。
互联网资讯 2024-09-16 23:13:06
Windows操作系统是一个复杂的软件环境，其由大量系统文件组成，这些文件对于系统的正常运行至关重要，但有时它们可能会因各种原因损坏或丢失，当系统文件损坏时，可能会导致各种问题，包括系统不稳定、应用程序崩溃和数据丢失，为了解决损坏的系统文件，Windows提供了一个内置的工具，即SFC，系统文件检查器，Scannow命令，该命令会扫描...。
互联网资讯 2024-09-25 22:23:02
在当今数字世界中，PDF，便携式文档格式，已成为一种普遍接受的文件格式，用于存储和共享各种信息，手动解析和提取PDF文档中的数据是一个耗时且容易出错的过程，尤其是在处理大量文档时，自动化的力量自动化可以显著简化PDF解析工作流程，通过编程和脚本，我们能够自动执行以下任务，从PDF文档中提取文本、图像和数据转换PDF文档为其他格式，如C...。
最新资讯 2024-09-27 10:52:46
简介FionaRead是一位屡获殊荣的苏格兰作家，以其在工程和建筑合同法方面的专业知识而闻名，她因其关于FIDIC，国际顾问工程师联合会，英标合约规范的著作而受到国际认可，这些规范被广泛用于世界各地的基础设施项目，职业生涯FionaRead拥有爱丁堡大学法学硕士学位，她曾在一家国际律师事务所工作了十多年，主要从事工程和建筑领域的法律...。
互联网资讯 2024-09-27 14:52:46
简介CSS，层叠样式表，是一种样式表语言，用于描述网页的呈现方式，使用CSS，您可以控制网页的外观，包括字体、颜色、布局和动画，CSS选择器CSS选择器用于选择要应用样式的HTML元素，最基本的CSS选择器是元素选择器，它选择具有指定名称的HTML元素，例如，要更改所有段落的颜色，可以使用以下CSS规则，p，color，red，除了...。
本站公告 2024-09-30 08:13:13
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