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网站快照宣 城 市 第 二 小 学 宣 城 市 第 二 小 学 道 具 勋 章 任 务 设 置 退 出 设 为 首 页 收 藏 本 站 登 录 | Q Q 登 陆 | 微 信 登 陆 | 立 即 注 册 请 登 录 后 使 用 快 捷 导 航 没 有 帐 号 ? 立 即 注 册 首 页 P o r t a l 美 德 师 生 园 地 学 校 概 况 老 版 入 口 宣 城 智 慧 教 育 通 知 公 告 > > 贝 林 教 导 关 于 举 行 宣 城 市 第 二 小 学 贝 林 校 区 英 语 书 写 比 贝 林 教 导 关 于 举 行 宣 城 市 第 二 小 学 贝 林 校 区 “ 益 智 ” 竞 贝 林 教 导 【 贝 林 】 关 于 举 行 2 4 2 5 ( 1 ) 期 中 教 学 专 项 检 查 校 长 室 0 2 关 于 开 展 学 生 健 康 体 检 工 作 的 通 知 办 公 室 关 于 2 0 2 4 年 国 庆 节 放 假 的 通 知 校 长 室 0 2 宣 城 市 第 二 小 学 “ 9 . 1 8 ” 防 空 疏 散 演 练 实 施 方 办 公 室 2 0 2 4 年 中 秋 放 假 通 知 办 公 室 宣 城 市 第 二 小 学 2 0 2 3 2 0 2 4 第 二 学 期 暑 假 前 后 办 公 室 2 0 2 4 年 “ 端 午 ” 放 假 通 知 校 长 室 0 3 宣 城 市 第 二 小 学 “ 5 . 1 2 ” 防 震 疏 散 演 练 实 施 方 办 公 室 宣 城 市 第 二 小 学 考 勤 制 度 办 公 室 宣 城 市 第 二 小 学 绩 效 奖 励 制 度 校 园 动 态 > > 2 0 2 4 1 0 1 7 我 校 开 展 学 生 常 见 病 和 健 康 影 响 因 素 监 测 2 0 2 4 0 9 0 1 我 校 召 开 2 0 2 4 年 秋 季 开 学 安 全 工 作 会 议 2 0 2 4 0 5 2 4 【 贝 林 】 人 间 四 月 天 , 春 光 正 无 限 ― ― 记 宣 城 2 0 2 4 0 5 2 4 【 贝 林 】 用 艺 术 融 合 英 语 用 创 意 培 育 素 养 ― 2 0 2 4 0 3 1 4 童 心 童 植 共 建 美 好 宣 城 市 第 二 小 学 2 0 2 4 0 1 0 4 “ 智 ” 做 班 主 任 , “ 慧 ” 当 引 路 人 ― ― 贝 林 2 0 2 4 0 1 0 4 让 文 物 “ 活 ” 起 来 ― ― 宣 城 市 博 物 2 0 2 4 0 1 0 4 王 剑 副 区 长 来 我 校 扩 建 工 程 现 场 指 导 工 作 2 0 2 3 1 1 2 3 文 明 交 通 , 你 我 “ 童 ” 行 ― ― 交 通 安 全 巡 回 宣 2 0 2 3 1 1 0 2 我 校 开 展 学 生 常 见 病 和 健 康 因 素 监 测 与 干 预 工 2 0 2 3 1 0 2 3 我 校 开 展 学 生 健 康 体 检 活 动 2 0 2 3 1 0 1 7 向 国 旗 敬 礼 , 为 队 旗 添 彩 ― ― 宣 城 二 小 贝 林 校 文 明 习 惯 养 成 教 育 ― ― 第 十 周 国 旗 下 讲 话 缅 怀 革 命 先 驱 , 弘 扬 中 山 精 神 ― ― 第 1 1 周 国 旗 孙 萍 老 师 视 导 宣 州 区 小 学 英 语 教 研 共 同 体 第 二 我 校 一 年 级 数 学 教 师 参 加 宣 城 市 义 务 教 育 新 课 消 防 安 全 记 心 间 ― ― 第 九 周 国 旗 下 讲 话 消 防 安 全 , 从 我 做 起 ― ― 第 1 0 周 国 旗 下 讲 话 阳 光 心 理 , 健 康 人 生 ― ― 第 八 周 国 旗 下 讲 话 我 校 一 年 级 科 学 教 师 参 加 宣 城 市 义 务 教 育 新 课 我 校 一 年 级 语 文 教 师 参 加 宣 城 市 义 务 教 育 新 课 “ 红 色 黑 板 报 ” ― ― 宣 城 市 第 二 小 学 黑 板 集 锦 共 拒 校 园 欺 凌 , 共 建 阳 光 校 园 _ 第 9 周 国 旗 下 讲 拒 绝 欺 凌 , 从 我 做 起 ― ― 第 七 周 国 旗 下 讲 话 传 承 红 色 基 因 , 争 做 时 代 新 人 ― ― 第 7 周 国 旗 喜 迎 国 庆 , 爱 我 中 华 ― ― 第 5 周 国 旗 下 讲 话 爱 卫 新 征 程 , 法 治 促 健 康 ― ― 第 五 周 国 旗 下 讲 提 高 警 惕 , 防 范 电 信 网 络 诈 骗 ― ― 第 四 周 国 旗 培 养 良 好 习 惯 , 奠 基 美 好 人 生 ― ― 第 4 周 国 旗 本 部 快 讯 > > 德 育 工 作 文 明 习 惯 养 成 教 育 ― ― 第 十 周 国 旗 下 讲 话 德 育 工 作 消 防 安 全 记 心 间 ― ― 第 九 周 国 旗 下 讲 话 德 育 工 作 阳 光 心 理 , 健 康 人 生 ― ― 第 八 周 国 旗 下 讲 话 德 育 工 作 “ 红 色 黑 板 报 ” ― ― 宣 城 市 第 二 小 学 黑 板 集 锦 德 育 工 作 拒 绝 欺 凌 , 从 我 做 起 ― ― 第 七 周 国 旗 下 讲 话 德 育 工 作 爱 卫 新 征 程 , 法 治 促 健 康 ― ― 第 五 周 国 旗 下 讲 德 育 工 作 提 高 警 惕 , 防 范 电 信 网 络 诈 骗 ― ― 第 四 周 国 旗 本 少 先 队 宣 城 市 第 二 小 学 庆 祝 第 7 5 个 建 队 日 活 动 方 案 德 育 工 作 老 师 , 您 辛 苦 了 ! ― ― 第 二 周 国 旗 下 讲 话 德 育 工 作 法 制 教 育 进 校 园 , 撑 起 校 园 平 安 伞 德 育 工 作 梦 想 启 航 , 共 绘 未 来 ― ― 第 一 周 国 旗 下 讲 话 本 少 先 队 全 国 少 先 队 总 辅 导 员 和 学 校 大 中 队 辅 导 员 ( 第 贝 林 快 讯 > > 贝 林 德 育 缅 怀 革 命 先 驱 , 弘 扬 中 山 精 神 ― ― 第 1 1 周 国 旗 贝 林 德 育 消 防 安 全 , 从 我 做 起 ― ― 第 1 0 周 国 旗 下 讲 话 贝 林 德 育 共 拒 校 园 欺 凌 , 共 建 阳 光 校 园 _ 第 9 周 国 旗 下 讲 贝 林 德 育 珍 惜 粮 食 , 从 我 做 起 ― ― 第 8 周 国 旗 下 讲 话 贝 林 德 育 传 承 红 色 基 因 , 争 做 时 代 新 人 ― ― 第 7 周 国 旗 贝 林 德 育 喜 迎 国 庆 , 爱 我 中 华 ― ― 第 5 周 国 旗 下 讲 话 贝 林 德 育 培 养 良 好 习 惯 , 奠 基 美 好 人 生 ― ― 第 4 周 国 旗 贝 林 德 育 满 “ 新 ” 欢 喜 初 相 遇 , 家 校 携 手 赴 未 来 ― ― 宣 贝 林 德 育 平 安 路 上 “ 警 ” 相 伴 , 交 通 安 全 进 校 园 贝 林 德 育 花 好 月 圆 共 赏 , 文 化 传 承 不 息 ― ― 第 3 周 国 旗 贝 林 德 育 莘 莘 学 子 心 难 忘 恩 师 情 ― ― 第 2 周 国 旗 下 讲 贝 林 德 育 奥 运 精 神 促 奋 进 , 风 华 灼 灼 向 未 来 ― ― 第 1 周 工 作 计 划 > > 校 长 室 0 6 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 1 0 周 校 长 室 0 6 工 作 安 校 长 室 0 6 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 9 周 校 长 室 0 6 工 作 安 校 长 室 0 6 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 8 周 校 长 室 0 6 工 作 安 校 长 室 0 6 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 7 周 校 长 室 0 6 工 作 安 校 长 室 0 5 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 8 周 校 长 室 0 5 工 作 安 校 长 室 0 5 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 7 周 校 长 室 0 5 工 作 安 校 长 室 0 6 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 6 周 校 长 室 0 6 工 作 安 校 长 室 0 6 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 5 周 校 长 室 0 6 工 作 安 校 长 室 0 4 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 4 周 校 长 室 4 工 作 安 排 校 长 室 0 6 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 4 周 校 长 室 0 6 工 作 安 校 长 室 0 6 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 3 周 校 长 室 0 6 工 作 安 校 长 室 0 6 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 2 周 校 长 室 0 6 工 作 安 最 新 教 案 > > 徐 文 君 1 3 . 点 亮 小 灯 泡 ( 两 课 时 ) 徐 文 君 1 2 . 浮 力 徐 文 君 五 单 元 7 课 时 : 四 边 形 之 间 的 关 系 ( 总 4 3 ) 徐 文 君 五 单 元 6 课 时 : 梯 形 的 认 识 ( 总 4 2 ) 徐 文 君 五 单 元 5 课 时 : 平 行 四 边 形 的 认 识 ( 总 4 1 ) ( 徐 文 君 五 单 元 4 课 时 : 画 长 方 形 、 正 方 形 ( 总 4 0 ) 徐 文 君 五 单 元 3 课 时 : 画 垂 线 ( 总 3 9 ) ( 附 反 思 ) 徐 文 君 五 单 元 2 课 时 : 画 平 行 线 ( 总 3 8 ) 徐 文 君 五 单 元 1 课 时 : 平 行 与 垂 直 ( 总 3 7 ) ( 附 反 思 崔 梦 萍 1 7 、 古 诗 三 首 ( 总 第 5 3 5 4 课 时 ) 徐 文 君 1 0 、 摩 擦 力 徐 文 君 9 、 弹 力 班 级 工 作 > > 陆 厚 云 主 题 班 队 会 1 1 、 缅 怀 革 命 先 驱 弘 扬 中 山 精 神 徐 文 君 主 题 班 会 1 1 : 缅 怀 先 烈 , 致 敬 英 雄 徐 文 君 主 题 班 会 1 0 : 消 防 安 全 知 识 教 育 徐 文 君 主 题 班 会 9 : 校 园 防 欺 凌 , 友 爱 伴 成 长 徐 文 君 主 题 班 会 8 : 反 诈 骗 安 全 陈 意 沛 主 题 班 会 十 一 : 缅 怀 革 命 先 驱 弘 扬 中 山 精 神 陈 意 沛 主 题 班 会 十 : 全 民 消 防 生 命 至 上 贾 圆 圆 主 题 班 会 十 : 文 明 礼 仪 伴 我 行 贾 圆 圆 主 题 班 会 九 : 关 注 消 防 , 生 命 至 上 贾 圆 圆 主 题 班 会 八 : 阳 光 心 理 健 康 人 生 杨 丽 主 题 班 会 1 1 : 缅 怀 革 命 先 驱 , 弘 扬 中 山 精 神 杨 丽 主 题 班 会 1 0 : 学 会 宽 容 , 善 待 他 人 安 全 文 明 > > 2 0 2 4 1 1 1 1 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 1 1 周 校 长 室 2 工 作 安 排 2 0 2 4 1 1 0 4 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 1 0 周 校 长 室 2 工 作 安 排 2 0 2 4 1 0 2 8 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 9 周 校 长 室 2 工 作 安 排 2 0 2 4 1 0 2 4 体 检 护 航 健 康 相 伴 ― ― 我 校 开 展 2 0 2 4 年 学 生 2 0 2 4 1 0 2 1 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 8 周 校 长 室 2 工 作 安 排 2 0 2 4 1 0 1 5 我 校 开 展 学 生 常 见 病 和 健 康 影 响 因 素 监 测 2 0 2 4 1 0 1 4 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 7 周 校 长 室 2 工 作 安 排 2 0 2 4 1 0 0 8 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 6 周 校 长 室 2 工 作 安 排 2 0 2 4 0 9 3 0 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 5 周 校 长 室 2 工 作 安 排 2 0 2 4 0 9 2 3 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 4 周 校 长 室 2 工 作 安 排 2 0 2 4 0 9 1 8 我 校 举 行 9 . 1 8 防 空 应 急 疏 散 演 练 活 动 2 0 2 4 0 9 1 8 【 本 部 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 3 周 校 长 室 2 工 作 安 排 教 育 情 怀 潘 萌 萌 参 加 第 3 5 届 现 代 与 经 典 全 国 小 学 数 学 教 学 观 摩 研 讨 会 心 得 体 会 参 加 第 3 5 届 现 代 与 经 典 全 国 小 学 数 学 教 学 观 摩 研 讨 会 心 得 体 会 四 月 的 苏 州 , 春 风 拂 面 , 繁 花 似 锦 。 我 有 幸 跟 随 区 教 研 室 姚 秀 清 老 师 带 领 的 团 队 , 踏 足 这 片 美 丽 的 土 地 , 参 加 在 苏 州 湾 高 慧 芝 现 代 与 经 典 教 学 观 摩 会 感 想 现 代 与 经 典 教 学 观 摩 会 感 想 很 感 谢 学 校 以 及 教 科 室 能 让 我 有 这 样 的 一 次 聆 听 名 师 授 课 的 宝 贵 学 习 机 会 。 这 次 培 训 以 及 大 师 们 的 课 堂 , 让 我 大 为 震 撼 , 真 正 是 开 阔 眼 界 , 带 给 我 深 刻 的 思 考 与 启 发 。 第 一 孙 岚 苏 州 小 数 培 训 心 得 春 雨 润 泽 心 灵 课 堂 生 长 正 当 时 ― ― 第 3 5 届 现 代 与 经 典 小 学 数 学 观 摩 课 堂 有 感 在 谷 雨 时 节 , 细 雨 如 丝 , 春 意 盎 然 。 在 这 充 满 生 机 的 季 节 里 , 我 有 幸 参 加 了 第 3 5 届 现 代 与 经 典 全 国 小 学 数 学 教 学 研 讨 杨 俊 照 2 0 2 3 年 合 肥 课 标 培 训 和 小 四 弦 课 堂 培 训 参 加 新 课 标 解 读 以 及 器 乐 进 课 堂 感 受 : 回 顾 自 己 的 教 学 生 涯 之 路 , 也 将 近 2 0 年 的 时 光 。 从 刚 开 始 的 不 懂 , 像 婴 儿 一 样 蹒 跚 学 步 , 到 慢 慢 的 学 会 独 立 行 走 , 再 到 去 思 考 更 多 的 音 乐 教 育 问 题 , 我 发 现 当 一 校 本 教 研 朱 薇 2 4 2 5 朱 薇 一 上 《 蜗 牛 的 坚 持 》 说 课 稿 方 伟 方 伟 公 开 课 《 求 一 个 数 的 几 倍 是 多 少 》 教 学 设 朱 薇 2 4 2 5 朱 薇 一 上 《 蜗 牛 的 坚 持 》 公 开 课 教 学 秦 海 霞 二 年 级 上 册 道 德 与 法 治 《 我 们 不 乱 扔 》 公 开 课 秦 海 霞 《 我 们 不 乱 扔 》 公 开 课 教 学 设 计 余 静 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 ( 上 ) 余 静 公 开 课 说 课 稿 余 静 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 ( 上 ) 余 静 公 开 课 教 案 沈 丽 霞 沈 丽 霞 公 开 课 《 解 决 问 题 ― ― 乘 加 、 乘 减 》 教 余 梓 倩 余 梓 倩 公 开 课 《 乘 法 的 初 步 认 识 》 教 学 设 计 江 艳 江 艳 公 开 课 《 平 行 四 边 形 的 面 积 》 之 教 案 魏 文 兵 魏 文 兵 公 开 课 《 植 树 问 题 》 之 教 学 设 计 刘 琴 刘 琴 公 开 课 之 《 植 树 问 题 》 教 学 设 计 相 册 2 4 2 5 五 年 级 航 模 ( 上 ) 2 4 2 5 六 年 级 航 模 社 团 电 脑 绘 画 教 学 设 计 我 的 相 册 2 0 2 4 植 绿 护 绿 2 3 2 4 四 年 级 航 模 下 2 3 2 4 五 年 级 航 模 下 我 的 相 册 我 的 相 册 党 建 工 作 2 0 2 4 0 2 2 5 市 二 小 党 总 支 2 0 2 4 年 度 党 建 工 作 计 划 2 0 2 3 0 3 2 6 党 总 支 学 习 计 划 2 0 2 3 0 3 2 6 党 总 支 工 作 计 划 2 0 2 1 0 6 2 0 市 二 小 党 史 学 习 教 育 进 展 情 况 小 结 2 0 2 1 0 6 1 8 党 史 学 习 教 育 测 试 题 2 0 2 1 0 6 0 9 新 四 军 的 由 来 和 铁 军 精 神 2 0 2 1 0 5 2 6 习 近 平 同 志 《 论 中 国 共 产 党 历 史 》 主 要 篇 目 2 0 2 1 0 5 2 6 党 史 学 习 教 育 应 知 应 会 手 册 2 0 2 1 0 5 2 6 习 近 平 在 党 史 学 习 教 育 动 员 大 会 上 的 讲 话 2 0 2 1 0 4 1 9 习 近 平 在 党 史 学 习 教 育 动 员 大 会 上 的 讲 话 精 神 教 学 管 理 4 天 前 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 1 1 周 教 导 处 工 作 安 排 及 2 0 2 4 1 1 0 4 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 1 0 周 教 导 处 工 作 安 排 及 2 0 2 4 1 0 2 8 【 贝 林 】 故 事 在 笔 尖 流 淌 ― 记 2 0 2 4 年 现 场 作 文 2 0 2 4 1 0 2 8 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 9 周 教 导 处 工 作 安 排 及 2 0 2 4 1 0 2 1 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 8 周 教 导 处 工 作 安 排 及 2 0 2 4 1 0 1 4 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 7 周 教 导 处 工 作 安 排 及 2 0 2 4 1 0 0 7 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 6 周 教 导 处 工 作 安 排 及 2 0 2 4 0 9 3 0 【 贝 林 】 2 0 2 4 年 国 庆 假 期 工 作 提 示 单 2 0 2 4 0 9 2 9 【 贝 林 】 关 于 举 办 2 0 2 4 年 中 高 年 级 学 生 现 场 作 2 0 2 4 0 9 2 9 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 5 周 教 导 处 工 作 安 排 及 德 育 工 作 7 天 前 ( 贝 林 ) 2 4 2 5 ( 一 ) 第 1 1 周 德 育 处 工 作 安 2 0 2 4 1 1 0 7 2 4 2 5 ( 一 ) 第 1 0 周 德 育 处 工 作 安 排 及 日 2 0 2 4 1 1 0 5 “ 琴 声 飞 扬 童 趣 时 光 ” 器 乐 比 赛 补 充 通 知 2 0 2 4 1 1 0 1 ( 贝 林 ) 2 4 2 5 ( 一 ) 第 1 0 周 德 育 处 工 作 安 2 0 2 4 1 0 2 8 宣 城 市 博 物 馆 讲 解 员 走 进 宣 城 二 小 ― ― 意 外 之 2 0 2 4 1 0 2 8 2 4 2 5 ( 一 ) 第 9 周 德 育 处 工 作 安 排 及 日 志 2 0 2 4 1 0 2 6 ( 贝 林 ) 2 4 2 5 ( 一 ) 第 9 周 德 育 处 工 作 安 2 0 2 4 1 0 2 1 2 4 2 5 ( 一 ) 第 8 周 德 育 处 工 作 安 排 及 日 志 2 0 2 4 1 0 2 1 节 约 粮 食 , 从 我 做 起 ― ― 第 六 周 国 旗 下 讲 话 2 0 2 4 1 0 1 8 ( 贝 林 ) 2 4 2 5 ( 一 ) 第 8 周 德 育 处 工 作 安 工 会 工 作 2 0 2 4 1 0 0 8 宣 城 二 小 第 2 0 届 教 工 趣 味 运 动 会 通 知 2 0 2 4 0 9 0 1 宣 城 二 小 2 4 ― 2 5 ( 上 ) 工 会 工 作 计 划 2 0 2 4 0 6 2 6 关 于 2 0 2 4 年 体 检 工 作 的 通 知 后 勤 保 障 2 0 2 4 0 9 0 1 宣 城 市 第 二 小 学 ( 贝 林 ) 2 0 2 4 2 0 2 5 ( 第 一 学 2 0 2 4 0 2 2 5 宣 城 市 第 二 小 学 ( 贝 林 ) 2 0 2 3 2 0 2 4 ( 第 二 学 2 0 2 4 0 1 2 4 宣 城 市 第 二 小 学 ( 贝 林 ) 2 0 2 3 2 0 2 4 ( 第 一 学 2 0 2 3 1 0 1 6 [ 贝 林 ] 2 3 2 4 ( 1 ) 第 7 周 办 公 室 工 作 安 排 2 0 2 3 1 0 0 7 [ 贝 林 ] 2 3 2 4 ( 1 ) 第 6 周 办 公 室 工 作 安 排 及 日 2 0 2 3 0 9 2 9 [ 贝 林 ] 2 3 2 4 ( 1 ) 第 5 周 办 公 室 工 作 安 排 及 2 0 2 3 0 9 2 5 [ 贝 林 ] 2 3 2 4 ( 1 ) 第 4 周 办 公 室 工 作 安 排 及 日 2 0 2 3 0 9 1 8 [ 贝 林 ] 2 3 2 4 ( 1 ) 第 3 周 办 公 室 工 作 安 排 及 2 0 2 3 0 9 1 2 [ 贝 林 ] 2 3 2 4 ( 1 ) 第 2 周 办 公 室 工 作 安 排 2 0 2 3 0 9 0 4 [ 贝 林 ] 2 3 2 4 ( 1 ) 第 1 周 办 公 室 工 作 安 排 少 先 队 工 作 贝 少 先 队 宣 城 市 第 二 小 学 参 加 全 国 少 先 队 总 辅 导 员 和 学 本 少 先 队 文 明 礼 仪 伴 我 行 ― ― 主 题 班 会 ( 第 1 1 周 ) 贝 少 先 队 第 十 一 届 校 园 好 声 音 ( 器 乐 ) 大 赛 圆 满 落 幕 贝 少 先 队 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 1 1 周 红 领 巾 监 督 岗 贝 少 先 队 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 1 1 周 少 先 队 工 作 安 排 本 少 先 队 2 0 2 4 2 0 2 5 ( 一 ) 第 1 1 周 红 领 巾 监 督 岗 本 少 先 队 2 0 2 4 2 0 2 5 ( 一 ) 少 先 队 第 1 1 周 工 作 安 排 本 少 先 队 关 注 消 防 生 命 至 上 ― ― 主 题 班 会 ( 第 1 0 周 ) 贝 少 先 队 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 1 0 周 红 领 巾 监 督 岗 贝 少 先 队 【 贝 林 】 2 4 2 5 ( 1 ) 第 1 0 周 少 先 队 工 作 安 排 A r c h i v e r | 手 机 版 | 小 黑 屋 | 宣 城 二 小 电 话 : 0 5 6 3 2 7 1 7 1 2 0 P o w e r e d b y D i s c u z ! X 3 . 3 漏 2 0 0 1 2 0 1 3 C o m s e n z I n c . ( 皖 I C P 备 0 5 0 0 3 5 7 3 号 公 安 备 3 4 1 8 0 2 0 2 0 0 0 3 6 2 ) 返 回 顶 部
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随着数字化世界的不断发展,在线服务和应用程序已经成为我们日常生活不可或缺的一部分,从网上购物到在线银行和社交媒体,我们都在互联网上存储和访问大量个人信息,包括我们的密码,而TextBox密码,即用户在文本框中输入的传统密码,,曾经是保护在线账户和敏感信息的一种常见方式,但如今,随着网络犯罪的日益猖獗,这种方法已不再足够,TextBox...。
最新资讯 2024-09-23 05:57:17
在我们当今数据驱动的世界中,确保数据的准确性和一致性至关重要,作为标准化数据表示的强大工具,XML广泛用于各种应用程序中,从电子商务到医疗保健,为了确保XML数据的完整性和有效性,数据验证起着至关重要的作用,XML架构定义语言,XSD,是一个用于定义XML数据结构的W3C标准,通过使用XSD,我们可以对XML文档施加约束,以确保它们符...。
互联网资讯 2024-09-16 17:58:50
状态,TypeScript支持,ReactXP全面支持TypeScript,这是一种流行的超集JavaScript语言,提供更好的类型安全性,ReactXP生态系统除了其核心特性和能力外,ReactXP还拥有一个不断增长的生态系统,包括开发者工具、库和教程,这些资源使开发人员能够快速上手并构建复杂且可扩展的应用程序,ReactXPSt...。
互联网资讯 2024-09-16 01:54:27
导语在当今快速发展的Web开发领域,打造具有响应性和效率的应用程序至关重要,为此,Databinder和React等技术提供了强大的解决方案,使开发人员能够轻松创建动态、交互式且高效的Web应用程序,什么是Databinder,Databinder是一种用于React的开源数据绑定库,它允许开发人员轻松地将应用程序状态与UI组件绑定在...。
本站公告 2024-09-15 17:02:37
空间弊限制输入选项可能不熟悉可能不适合所有用例结论摆脱文本框的最佳方法取决于具体的用例和用户体验目标,通过仔细考虑本文中概述的因素,您可以做出明智的决定,改善用户界面并提高整体用户体验,其他提示在决定摆脱文本框之前,先探索其他选项,例如使用占位符或改进文本框的样式和位置如果必须摆脱文本框,请使用清晰明确的替代输入方法对用户界面进行彻底...。
技术教程 2024-09-13 08:25:52
Windows程序调试是一个至关重要的技能,可以让开发者找出和修复代码中的错误,通过掌握诊断和修复技术,开发者可以显著提高应用程序的质量和稳定性,调试工具,利器在手VisualStudio,集成开发环境,IDE,,提供广泛的调试功能,WinDbg,高级调试器,提供对底层系统和进程的访问,x64dbg,开源调试器,用于逆向工程和低级调试...。
本站公告 2024-09-12 12:34:27
对于许多计算机用户来说,鼠标是必不可少的工具,无论是进行工作、玩游戏还是浏览网络,鼠标都是我们与数字世界的关键界面,大多数人并没有充分利用鼠标的全部潜力,通过使用鼠标代码,鼠标键位代码,,你可以解锁新的功能,显着提高你的精确度和速度,什么是鼠标代码,鼠标代码是将特定动作或指令分配给鼠标按钮或滚轮的代码,默认情况下,鼠标左键用于单击、右...。
本站公告 2024-09-10 13:19:57
简介控制台应用程序是运行在终端或命令提示符中的计算机程序,它们通常用于执行自动化任务、管理系统资源或提供交互式界面,控制台应用程序编程涉及使用编程语言与控制台交互,以接受用户输入、输出信息并执行任务,控制台应用程序编程的概念控制台应用程序编程涉及以下几个关键概念,输入,输出流,用于从控制台接收用户输入并向控制台输出信息的管道,命令行参...。
最新资讯 2024-09-07 06:19:54
引言在当今数据驱动的时代,构建强大的Web应用程序至关重要,而ASP,ActiveServerPages,无疑是一个构建动态、以数据为中心的Web解决方案的强大平台,掌控ASP源代码将使您获得构建自定义Web应用程序所需的知识和技能,从而满足您特定需求,ASP概览了解ASP的工作原理掌握ASP对象模型探索ASP中的编程技术ASP对象模...。
本站公告 2024-09-06 13:30:02
在浩瀚无垠的宇宙中,总有一些未解之谜吸引着人们的好奇心,而在众多的未解之谜中,灵异事件无疑是最令人胆战心惊的,在中国,自古以来就流传着许多令人毛骨悚然的恐怖事件,至今仍令人津津乐道,这里列出了中国十大最令人脊背发凉的恐怖事件,它们将带你踏上一场令人毛骨悚然的旅程,准备好迎接未知的恐惧吧!1.湘西赶尸湘西赶尸是中国南方湘西地区独有的神秘...。
互联网资讯 2024-09-04 00:56:58