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校 园 云 盘 育 网 云 盘 私 有 云 盘 企 业 云 盘 育 网 云 盘 专 门 针 对 教 育 应 用 场 景 设 计 的 围 绕 资 源 建 设 和 教 科 研 备 课 等 业 务 开 发 的 云 盘 系 统 首 页 H o m e 学 校 方 案 N a v 教 育 局 方 案 N a v 新 闻 中 心 N a v 用 户 反 馈 N a v 关 于 育 网 N a v 友 情 链 接 N a v 案 例 应 用 N a v 在 线 体 验 N a v 全 国 服 务 热 线 ： 1 8 6 1 2 7 8 0 0 0 8 服 务 项 目 服 务 项 目 / S e r v i c e a n d s u p p o r t 解 决 方 案 解 决 方 案 / S e r v i c e a n d s u p p o r t 　 育 网 科 技 隶 属 北 京 育 网 阳 光 科 技 有 限 公 司 成 立 于 2 0 0 9 年 是 一 家 专 业 从 事 教 育 软 硬 件 研 发 的 一 家 拥 有 自 主 知 识 产 权 的 互 联 网 软 件 企 业 。 　 　 　 【 查 看 更 多 】 行 业 资 讯 行 业 资 讯 / I n d u s t r y n e w s 更 多 > > 育 网 云 签 约 河 北 衡 水 中 学 等 河 北 名 校 2 0 1 9 1 2 2 3 育 网 云 签 约 河 北 衡 水 中 学 等 河 北 名 校 育 网 云 盘 1 2 月 4 日 我 们 育 网 云 盘 成 功 入 驻 衡 水 中 学 及 衡 水 市 第 一 中 学 ， 说 明 我 们 的 校 园 文 . . . “ 双 减 ” ， 教 育 回 归 校 内 ， 教 育 信 息 化 回 归 信 息 化 ! 2 0 2 1 1 0 1 2 编 辑 导 语 ： “ 双 减 ” 政 策 的 到 来 ， 打 得 众 多 教 培 从 业 者 措 手 不 及 。 教 育 逐 渐 回 归 校 内 ， 是 教 育 行 业 的 倒 退 还 是 进 步 ？ 这 些 举 “ 双 减 ” ， 教 育 回 归 校 内 ， 教 育 信 息 化 回 归 信 息 化 ! 2 0 2 1 1 0 1 2 编 辑 导 语 ： “ 双 减 ” 政 策 的 到 来 ， 打 得 众 多 教 培 从 业 者 措 手 不 及 。 教 育 逐 渐 回 归 校 内 ， 是 教 育 行 业 的 倒 退 还 是 进 步 ？ 这 些 举 从 “ 互 联 网 + ” 到 “ 老 师 + ” 2 0 2 1 0 9 2 7 昨 天 “ 导   言 国 家 的 竞 争 是 教 育 的 竞 争 ， 人 才 的 竞 争 。 教 育 的 竞 争 则 是 教 师 的 竞 争 ， 质 量 的 竞 争 。 教 师 是 人 类 灵 魂 的 工 程 从 “ 互 联 网 + ” 到 “ 老 师 + ” 2 0 2 1 0 9 2 7 昨 天 “ 导   言 国 家 的 竞 争 是 教 育 的 竞 争 ， 人 才 的 竞 争 。 教 育 的 竞 争 则 是 教 师 的 竞 争 ， 质 量 的 竞 争 。 教 师 是 人 类 灵 魂 的 工 程 教 育 部 等 3 部 门 发 文 ， 聚 焦 义 务 教 育 薄 弱 环 节 改 善 与 能 力 提 升 ， （ 可 以 建 校 本 资 源 共 享 平 台 ） 2 0 2 1 0 9 2 4 人 民 教 育 昨 天 近 日 ， 教 育 部 、 国 家 发 展 改 革 委 、 财 政 部 发 布 《 关 于 编 制 义 务 教 育 薄 弱 环 节 改 善 与 能 力 提 升 项 目 规 划 （ 2 0 教 育 部 等 3 部 门 发 文 ， 聚 焦 义 务 教 育 薄 弱 环 节 改 善 与 能 力 提 升 ， （ 可 以 建 校 本 资 源 共 享 平 台 ） 2 0 2 1 0 9 2 4 人 民 教 育 昨 天 近 日 ， 教 育 部 、 国 家 发 展 改 革 委 、 财 政 部 发 布 《 关 于 编 制 义 务 教 育 薄 弱 环 节 改 善 与 能 力 提 升 项 目 规 划 （ 2 0 新 ” 老 师 来 了 ！ 新 学 年 北 京 两 千 余 校 长 教 师 开 始 轮 岗 2 0 2 1 0 8 3 0 与 往 年 不 同 ， 今 年 9 月 1 日 开 学 ， 北 京 的 中 小 学 校 不 仅 迎 新 生 ， 有 些 还 会 迎 来 “ 新 ” 老 师 。 其 中 ， 东 城 区 新 学 年 有 超 2 0 0 新 ” 老 师 来 了 ！ 新 学 年 北 京 两 千 余 校 长 教 师 开 始 轮 岗 2 0 2 1 0 8 3 0 与 往 年 不 同 ， 今 年 9 月 1 日 开 学 ， 北 京 的 中 小 学 校 不 仅 迎 新 生 ， 有 些 还 会 迎 来 “ 新 ” 老 师 。 其 中 ， 东 城 区 新 学 年 有 超 2 0 0 活 动 通 知 】 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 “ 基 础 教 育 精 品 课 ” 遴 选 工 作 的 通 知 2 0 2 1 0 8 2 5 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 教 育 厅 （ 教 委 ） ， 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局 ： 为 深 入 贯 彻 落 实 党 中 央 、 国 务 院 决 策 部 署 ， 适 应 新 时 代 活 动 通 知 】 教 育 部 办 公 厅 关 于 开 展 “ 基 础 教 育 精 品 课 ” 遴 选 工 作 的 通 知 2 0 2 1 0 8 2 5 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 教 育 厅 （ 教 委 ） ， 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局 ： 为 深 入 贯 彻 落 实 党 中 央 、 国 务 院 决 策 部 署 ， 适 应 新 时 代 国 务 院 教 育 督 导 办 ： 对 各 地 落 实 “ 双 减 ” 情 况 建 立 半 月 通 报 制 度 2 0 2 1 0 8 1 1 为 督 促 各 地 切 实 贯 彻 落 实 中 办 国 办 《 关 于 进 一 步 减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 意 见 》 ， 日 前 ， 国 务 院 教 国 务 院 教 育 督 导 办 ： 对 各 地 落 实 “ 双 减 ” 情 况 建 立 半 月 通 报 制 度 2 0 2 1 0 8 1 1 为 督 促 各 地 切 实 贯 彻 落 实 中 办 国 办 《 关 于 进 一 步 减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 意 见 》 ， 日 前 ， 国 务 院 教 请 收 藏 ！ 国 家 中 小 学 网 络 云 平 台 ， 中 小 学 各 学 科 课 程 免 费 学 ！ 2 0 2 1 0 8 1 0 最 近 ， “ 国 家 中 小 学 网 络 云 平 台 ” 刷 屏 朋 友 圈 ， 许 多 老 师 和 家 长 都 大 力 推 荐 。 这 个 “ 云 平 台 ” 有 什 么 特 殊 之 处 ， 受 到 教 师 、 请 收 藏 ！ 国 家 中 小 学 网 络 云 平 台 ， 中 小 学 各 学 科 课 程 免 费 学 ！ 2 0 2 1 0 8 1 0 最 近 ， “ 国 家 中 小 学 网 络 云 平 台 ” 刷 屏 朋 友 圈 ， 许 多 老 师 和 家 长 都 大 力 推 荐 。 这 个 “ 云 平 台 ” 有 什 么 特 殊 之 处 ， 受 到 教 师 、 基 础 教 育 信 息 化 发 展 的 问 题 审 视 与 战 略 调 整 2 0 2 1 0 8 0 4 | 全 文 共 1 4 7 2 2 字 | 本 文 由 《 开 放 教 育 研 究 》 授 权 发 布 作 者 ： 董 玉 琦 毕 景 刚 钱 松 岭 边 家 胜 乔 沛 昕 摘 要 基 于 基 础 教 育 信 息 化 发 展 的 问 题 审 视 与 战 略 调 整 2 0 2 1 0 8 0 4 | 全 文 共 1 4 7 2 2 字 | 本 文 由 《 开 放 教 育 研 究 》 授 权 发 布 作 者 ： 董 玉 琦 毕 景 刚 钱 松 岭 边 家 胜 乔 沛 昕 摘 要 基 于 江 苏 省 中 小 学 移 动 学 习 终 端 教 学 管 理 指 导 意 见 （ 试 行 ） 发 布 2 0 2 1 0 7 2 8 为 进 一 步 规 范 移 动 学 习 终 端 在 全 省 中 小 学 校 的 应 用 ， 探 索 信 息 化 环 境 下 的 教 与 学 方 式 变 革 ， 营 造 良 好 的 “ 互 联 网 + 教 育 ” 育 江 苏 省 中 小 学 移 动 学 习 终 端 教 学 管 理 指 导 意 见 （ 试 行 ） 发 布 2 0 2 1 0 7 2 8 为 进 一 步 规 范 移 动 学 习 终 端 在 全 省 中 小 学 校 的 应 用 ， 探 索 信 息 化 环 境 下 的 教 与 学 方 式 变 革 ， 营 造 良 好 的 “ 互 联 网 + 教 育 ” 育 育 网 云 产 品 销 售 流 程 2 0 2 1 0 7 2 3 1 、 河 南 周 口 扶 沟 县 实 验 小 学 使 用 育 网 私 有 云 盘 应 用 场 景 （ 育 网 云 设 备 及 软 件 部 署 在 学 校 机 房 里 面 ） 2 、 安 徽 合 肥 1 6 8 中 　 告 诉 我 们 您 对 项 目 合 作 需 求 　 在 线 填 写 需 求 ， 我 们 将 　 尽 快 为 您 答 疑 解 惑 。 　 项 目 合 作 微 信 : y u w a n g y u n 8 8 　 电 话 ： 0 1 0 5 6 1 4 3 4 5 2 　 工 作 时 间 9 : 0 0 ~ 1 9 : 0 0 　 工 作 日 （ 周 一 至 周 五 ） 申 请 体 验 留 言 您 的 姓 名 * 联 系 方 式 * 合 作 需 求 * 验 证 码 换 一 张 * 提 交 案 例 应 用 教 育 局 方 案 北 京 市 怀 柔 区 私 有 云 租 赁 方 案 本 次 项 目 为 北 京 市 怀 柔 区 7 2 所 学 校 使 用 育 网 云 盘 教 学 存 储 资 源 ， 单 所 学 校 资 源 配 置 为 一 台 转 存 服 务 器 和 一 台 主 服 务 器 。 转 存 服 务 器 配 置 为 2 核 4 G 内 存 ， 1 0 0 G 系 统 盘 空 间 。 主 服 务 器 配 置 为 4 核 8 G ， 每 所 学 校 配 置 5 T 存 储 空 间 ， 已 满 足 云 盘 云 存 储 需 求 。 如 果 采 用 传 统 虚 拟 化 部 署 方 式 ， 服 务 器 、 存 储 、 S A N 交 换 机 和 虚 拟 化 软 件 方 式 部 署 。 配 置 需 求 如 下 。 设 备 参 数 数 量 价 格 服 务 器 2 * A M D 7 4 5 2 ( 2 . 3 5 G H z / 3 2 c o r e / 1 2 8 M B ) 1 2 * D D R 4 R D I M M 内 存 3 6 G B 2 4 0 0 M T / s 2 R a n k ( 1 G * 8 b i t ) 1 . 2 V E C C 1 * P E R C H 7 4 5 , 支 持 R a i d 0 ， 1 ， 5 2 * 通 用 硬 盘 2 . 5 寸 4 8 0 G B S S D 4 * 1 G b E B a s e T 端 口 1 个 双 端 口 1 6 G b F C H B A 卡 3 年 维 保 服 务 4 存 储 1 * 冗 余 双 控 制 器 存 储 设 备 2 * 1 6 G B 缓 存 控 制 器 （ 双 控 制 器 ） 2 * 1 6 G B F C 端 口 2 8 * 通 用 硬 盘 3 . 5 寸 1 2 T S A T A 1 * 高 级 管 理 功 能 3 年 维 保 服 务 1 虚 拟 化 软 件 标 准 虚 拟 化 C P U 许 可 + 1 套 虚 拟 化 管 理 中 心 软 件 8 每 台 服 务 器 针 对 1 8 所 学 校 ， 可 承 载 3 6 个 虚 拟 机 ， 1 8 个 转 码 虚 拟 服 务 器 2 v C P U + 4 G ， 1 8 个 主 虚 拟 服 务 器 8 v C P U + 1 6 G 。 每 个 学 校 预 留 5 T B 存 储 空 间 ， 7 2 所 学 校 3 6 0 T B 。 虚 拟 化 集 群 采 用 高 速 1 6 G B 进 行 互 联 互 通 。 采 用 云 化 部 署 方 式 ， 在 教 育 局 机 房 部 署 一 套 M C S S t a c k 云 操 作 系 统 。 M c s S t a c k 是 新 一 代 云 计 算 I a a S （ 基 础 架 构 即 服 务 ） 软 件 。 它 主 要 面 向 未 来 的 企 业 数 据 中 心 ， 通 过 软 件 定 义 计 算 、 存 储 、 网 络 等 基 础 平 台 能 力 以 及 高 级 云 服 务 特 性 ， 极 大 简 化 I T 架 构 ， 降 低 运 营 成 本 和 运 维 成 本 ， 提 升 工 作 效 率 ， 增 强 易 用 性 ， 加 速 企 业 数 据 中 心 基 础 架 构 的 变 革 以 及 云 服 务 能 力 的 提 升 ， 推 进 企 业 业 务 创 新 和 数 字 化 转 型 。 M C S S t a c k 采 用 创 新 的 全 对 称 分 布 式 超 融 合 架 构 设 计 , 多 个 融 合 节 点 组 成 去 中 心 化 的 集 群 , 集 群 规 模 可 按 需 线 性 扩 缩 ， 满 足 后 期 业 务 发 展 需 要 随 时 对 资 源 池 大 小 的 调 整 的 需 求 。 全 对 称 分 布 式 超 融 合 架 构 资 源 池 全 对 称 分 布 式 高 可 靠 架 构 主 要 体 现 在 以 下 方 面 : l 每 个 节 点 均 提 供 底 层 计 算 、 存 储 、 网 络 资 源 , 共 同 组 成 软 件 定 义 的 基 础 设 施 资 源 池 ; l 控 制 平 面 的 所 有 系 统 服 务 均 以 分 布 式 、 微 服 务 架 构 设 计 , 对 称 式 部 署 至 毎 个 节 点 l 具 备 冗 余 性 、 服 务 自 愈 性 和 扩 展 性 ; l 每 个 节 点 均 对 外 提 供 云 服 务 能 力 , 包 括 云 主 机 、 行 业 云 服 务 等 l 全 对 称 分 布 式 架 构 设 计 的 主 要 优 势 在 于 : l 超 融 合 集 群 的 节 点 规 模 能 够 随 业 务 发 展 , 按 需 实 现 快 速 、 灵 活 的 在 线 扩 展 , 避 免 性 能 瓶 颈 ; l 分 布 式 存 储 集 群 的 容 量 性 能 随 节 点 数 増 加 而 线 性 扩 展 , 并 能 够 确 保 存 储 数 据 均 衡 的 分 布 至 所 有 节 点 中 ; l 计 算 、 存 储 、 网 络 融 合 的 一 体 化 设 计 ， 让 数 据 更 接 近 计 算 ， 实 现 更 加 卓 越 的 读 写 性 能 l 极 致 的 稳 定 性 和 高 可 靠 性 , 避 免 单 点 故 障 , 提 升 系 统 健 壮 性 , 保 障 业 务 连 续 性 l 基 于 微 服 务 隔 离 的 细 颗 粒 度 的 平 滑 无 感 升 级 。 无 需 投 入 额 外 硬 件 ， 如 存 储 设 备 和 F C 交 换 机 等 。 存 储 方 式 采 用 分 布 式 存 储 ， 满 足 高 并 发 访 问 需 求 ， 无 扩 容 瓶 颈 和 单 点 故 障 。 仅 需 要 五 台 服 务 器 即 可 满 足 7 2 所 学 校 需 求 。 服 务 报 价 如 下 ： M C S 组 网 架 构 ： 一 、 育 网 云 软 件 报 价 清 单 ： 序 号 商 品 名 称 描 述 单 位 数 量 备 注 1 私 有 云 服 务 器 1 私 有 云 服 务 器 ， 服 务 器 1 4 4 台 台 7 2 套 参 考 以 上 云 服 务 器 2 育 网 云 盘 系 统 全 面 取 代 校 园 F T P 系 统 , 帮 您 快 速 搭 建 自 己 的 私 有 云 盘 系 统 套 7 2 校 园 网 盘 系 统 实 现 对 图 片 、 音 频 、 视 频 、 文 档 、 课 件 等 文 件 的 分 类 与 归 档 管 理 ， 可 以 方 便 的 检 索 、 预 览 、 共 享 与 提 取 ， 从 而 实 现 了 对 单 位 海 量 教 学 资 源 的 管 理 。 3 P C 无 痕 客 户 端 p c 无 痕 盘 客 户 端 教 师 无 限 用 户 无 限 教 师 账 号 授 权 使 用 , 支 持 各 种 移 动 终 端 4 安 卓 手 机 端 安 卓 手 机 移 动 端 教 师 无 限 用 户 5 微 信 端 基 于 企 业 微 信 号 教 师 无 限 用 户 6 校 本 资 源 库 页 面 云 盘 生 成 与 学 校 配 套 教 材 同 步 资 源 库 套 7 2 云 盘 同 步 生 成 与 学 校 教 材 同 步 的 学 科 资 源 库 7 微 课 系 统 云 盘 生 成 与 学 校 配 套 教 材 同 步 资 源 库 套 7 2 云 盘 同 步 生 成 与 学 校 教 材 同 步 的 微 课 平 台 8 校 园 电 子 相 册 云 盘 校 园 电 子 相 册 套 7 2 基 于 云 盘 校 园 电 子 相 册 平 台 。 9 转 码 集 群 单 服 务 器 转 码 ， 根 据 访 问 量 可 进 行 扩 容 。 台 7 2 1 台 服 务 器 转 码 授 权 （ 支 持 多 台 ） 核 心 点 ： 系 统 部 署 在 教 育 局 机 房 或 接 入 城 域 网 的 运 营 商 机 房 ， 速 度 优 势 明 显 租 赁 模 式 年 付 ： 2 . 9 8 万     月 付 ： 3 0 0 0 元 每 校 ： 9 8 0 0 元 / 年 © 2 0 2 4 北 京 育 网 阳 光 科 技 有 限 公 司 版 权 所 有 京 I C P 备 1 3 0 3 1 2 1 8 号 1 | 本 站 支 持  

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